【品质新区 · 校本研修】建“结构”之桥，促素养生长|校本研修（第四期）活动简报

盛夏万物长，教研正当时。为了提高新区实小数学教师的教学、教研能力，数学教研组骨干成员以“小学数学结构化课堂教学”为主题开展多次教研活动。活动以“二轮微型课基础上的集体备课”为具体形式，按照“第一次研讨确定大致流程→第一次微课展示→反思调整确定第二次教学思路→第二次微课展示”的方式进行。

01

6月底，在张晓霞校长和孙红娟主任的带领下，全体成员两次集中，主要确定研修主题、内容、活动形式等，大家集思广益、认真探讨，把这次活动看成了自己学习的机会，以严谨的态度参加了本次活动。

02

7月初，大家就我们研究的主题——结构化课堂教学进行了深入思考并进一步调整，内容贴近教学的实际，具有实效性，也达到了我们预期的效果。

03

7月3日下午，市直小学全体数学教师及各县区教师代表在盐城市希文小学文正剧场齐聚一堂。

首先由省特级教师、正高级教师张晓霞做主题汇报《结构化学习成就儿童自主发展》，她从什么是结构化思维、结构化课堂教学模式、结构化教学实践、取得的成绩以及对结构化教学的思考等几方面展开论述。

接着，团队成员成功以“二轮微型课基础上的集体备课”形式向市直数学教师展示了我们的校本研修过程，受到了参会人员的一致好评。

相信在此次教研活动中，每一位老师都有自己的收获与思考，同时也为我们的教学工作积蓄前行的力量。在教学教研的路上，我们携手前行！

转自：“盐城亭湖新区实验小学”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！