同心同力同前进 共磨共研共提高

细雨霏霏，寒意微微。2023年5月29日下午，郑州市名师杜晓初中道德与法治工作室教研活动在郑州市第十九初级中学6楼报告厅举行。

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本次教研活动由郑州市第十九初级中学道德与法治学科教研组长张倩老师主持。

张倩老师热情洋溢地介绍了第十九初级中学一贯秉持的教研模式，通过新课标解读等理论学习注重前沿专业的知识引领，通过组织每周听评课，微课展示等学科活动，关注教师专业成长；通过针对学科问题沟通交流，重视教学实践的共性问题、群策群力，共同研究；张老师希望在与工作室分享的过程中能够不断相互学习，共同提升。

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第十九初级中学八年级陈玄烨老师针对八年级下册教材第七课内容做了《自由的真谛》说课展示。他根据学情，大胆创新，整合知识，以“自由”为主线，情景探究，培养学生逻辑思维，联系学生实际，提升学生核心素养。

河南省实验学校英才中学的王娜老师分享了七下第三单元《与集体共成长》大单元教学的情境创设课例。王老师从感知集体、解决冲突、共建集体三个维度层层剥茧，通过任务驱动，让学生在体验中真正寻求个人与集体的和谐相处方法，让同学们深刻感受到培养识大体、顾大局的集体主义观念的重要性。

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两位老师的说课给老师们留下深刻的印象。在随后的评课环节，体现平等和趣味的原则，我们抽签决定分享老师的名单。

郑州丽水外国语学校的李甜甜老师谈到对大单元的理解不仅仅是大概念和小概念的整合，更要体现学科逻辑与生活逻辑的一致性，还有教师课堂设计的价值引领及学生的主动架构，只有这样才能够实现道法课的育人目标。

河南省实验学校英才中学的徐焕老师一直深耕于大单元教学的研究学习，她说只有立足于学生生活实际，创设适切性的复杂情境，才能真正实现大单元教学的践行。

河南省实验中学的焦晓露老师说要把课堂真正的交给学生，发挥学生的主人翁意识、主体地位，让学生真正的获得成就感和价值感。

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最后，工作室主持人杜晓老师针对今天的活动进行了总结。

杜老师谈到虽然我们在大单元教学中还有些许困惑，但不断的教育教学科研热情驱动着我们要敢想、敢做、敢于尝试。杜老师谈到工作室建设时强调，工作室成员要在和兄弟学校交流中反思、提高。工作室做为学习科研共同体，要促进教育思考，有效提升成员的教育教学、教研科研能力，助推工作室研训工作高质量发展。

转自：“杜晓初中道德与法治名师工作室”微信公众号

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