骨干教师展风采 教学引领促发展

骨干教师展风采 教学引领促发展

——记吴中区横泾实验小学“泾舟探航”

骨干教师英语课堂展示活动

为推进“四有”好教师团队建设，发挥骨干教师示范辐射作用，努力打造一支高素质专业化教师队伍，从而进一步推动学校教育事业高质量发展，吴中区横泾实验小学于2022年11月至2023年5月期间，隆重举行了“泾舟探航”骨干教师课堂展示活动。现撷取英语学科骨干教师课堂展示活动精彩瞬间与大家分享。

宋水明老师执教六上Unit6Keep our city clean story time，以What makes our city dirty?和What can we do to keep our city clean？两大问题串联整个对话。在第一板块中，宋老师引导学生自己观察

以及模仿提问的方式发现城市所存在的问题。第二板块解决问题中向学生渗透一些绿色出行的理念。通过学习，学生感知城市环境保护的重要性。学生在提出问题、分析问题、探索解决策略的过程中，发展学生深层思维能力，实现迁移创新。

朱亚萍老师执教五上Unit5 What do they do? Extended reading《Zob at work》,朱老师通过chant复习了Unit5 Story time的主要内容并引出绘本的学习。故事以Zob的工作过程：Before work、At work、After work这个主题主线展开，朱老师通过问题引领，引导学生预测故事内容、猜测人物内心活动，从而提升学生的思维品质；通过总结和评读引导学生评价人物品质从而引发学生思考自己的人生观和价值观。

钟晓敏老师执教五上Unit7At weekends写作课，钟老师融合绘本，结合汉堡式写作，指导学生写作。教学活动设计丰富，由易到难，层层递进。钟老师亲和的感染力，营造了良好的课堂学习氛围。

金晓锋老师执教的Tiger is Coming 是《丽声北极星分级绘本四年级上（江苏版）》中的一个故事，通过讲述小动物们给老虎过生日，传达出“关心他人、学会友爱”的主题意义。金老师根据小学生好表现、爱唱、爱讲、爱动的特点，因人制宜地通过听一听、看一看、唱一唱、演一演等形式多样的方式激发学生的学习热情，启发学生的想象力和创新意识，以达到学生运用英语进行情景交际的目的。整堂课学习氛围轻松愉悦，达到了很好的教学效果。

宋春兰老师执教二下Project1 We are friends!第二课时Extended reading，宋老师选择了大猫分级阅读Best Bird进行融合阅读。整节课以Owl为主线人物，创设了猫头鹰去四个地点找朋友比本领的真实情境，让学生在情境中说、唱、游、演。同时联系生活实际，引导学生换位思考，搭建语言的支架让学生大胆猜测，充分调动了学生的主动性和积极性。

陶银老师执教6BUnit6An interesting country Story time板块，通过复习旧知每个国家的interesting places and animals ，导入学习话题。在板块教学中，设计了多种任务，循序渐进，由直观的动画效果展示和帮助学生逐一破解新词的拼读和语言难点，并利用思维导图的方式有效直观的呈现板块知识点。整堂课听、说、读、写活动设计丰富，学生训练到位。

朱丽萍老师执教四下 Extended reading《Plants and Medicine by Shennong》，朱老师通过What? Why? How?问题链设计、挖掘绘本与生活实际的关联点、示范自主学习方法等教学活动，引导学生深入文本阅读，在预测、分析、判断、迁移中提升思维品质以及学习和阅读能力，并在探究中亲近中国优秀传统文化。

李清老师执教的五下 Extended reading 《 A Seaside Shock 》，李老师通过问答活动复习旧知，引出就医话题，以此导入绘本的学习。在绘本的学习过程中，李老师设计多样的活动方式，逐步带着学生沉浸在阅读中。通过观察

大胆猜测，体会文中人物的心情，并通过观看科普视频的方式，直观地解决新授词汇，最后启示学生出门在外要有安全意识和发生意外后及时就医的常识。

此次骨干教师展示课活动的开展，既为骨干教师搭建了展现风采、超越自我的平台，为全体英语教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的机会，也对年轻教师教育思想的转变、专业水平的提高起到了引领示范作用，进一步推动了全体教师共同成长。希望横泾实验小学全体英语教师在教学的路上，都能迈着坚实的步伐，深耕教学，潜心执教，匠心育人！

转自：“苏州市吴中区横泾实验小学”微信公众号

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