“语”你同行，研途共进——流虹校区语文学科5月份教研活动

“语”你同行，研途共进

——流虹校区语文学科5月份教研活动

学习

人间五月天，夏花绚烂时。为了全面提升语文课堂教学水平，努力打造高效课堂，促进语文教师专业化发展，5月31日下午，鲈乡实验小学流虹校区语文教研组继续开展“一月一研讨”教研活动。本次活动围绕吴倩老师执教《火烧云》一课和吴朝玲老师执教《“诺曼底号”遇难记》一课展开，邀请鲈乡实验小学仲英校区副校长、吴江区学科带头人黄雪峰点评指导，流虹校区部分青年语文教师参加。

吴倩老师执教《火烧云》

吴倩老师呈现了《火烧云》的精彩课堂，借助云朵的不同形状，变化让同学们理解课文，还出示了不同形式的词语，让同学们想象练习。还使用生动有趣的板贴，加上文章中的关键词，试着让同学们背诵课文。最后，吴老师出示了表格，让同学们进行仿写，同学们充分发挥想象力，续编、续写了形状各异的白云。

吴朝玲老师执教《“诺曼底号”遇难记》

吴朝玲老师在教学《“诺曼底号”遇难记》时，出示了描写船长、乘客的词语，并让同学们朗读，借此夯实同学们的基本功。又从中让同学们体会乘客、船长的不同性格。最后，在激荡人心的背景音乐中，让同学们全体诵读，体会哈尔威船长的伟大。

说课、评课

课后，黄雪峰副校长对吴倩老师和吴朝玲老师两节课进行了细致点评，肯定了两位老师的基本功，对不足的地方也结合他多年教学经验给予针对指导。此外，黄校长就语文教学从课堂节奏、结构设计、关注课堂信息与注重迁移四个方面发表了自己的见解。他认为，语文教师在教学时要能够体现出不同文本的味道，或是温婉，或是澎湃，或是雄壮，或是优美，这样才能让学生入情入境；教学设计要关注单元整体充分挖掘每一篇课文所承载的教学价值，而在设计时注重迁移训练是语文教学不可忽视的一个环节。最重要的，立足于信息化时代，黄校长认为我们要关注收集信息、处理信息与利用信息，提高课堂教学的科学性。

教无涯，研不止，此次语文教研活动引发老师们对当下语文课堂教学的思考。我们相信，每一次的教研活动都是一场“拨云见日”的遇见。教师教不是目的，学生学才是归宿。今后我们要坚持以“新课标”为导向，共研共进、“教”以潜心，“研”以致远。

转自：“苏州市吴江区鲈乡实验小学”微信公众号

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