共话研讨 共研精进——鄠邑区小学语文"领航工程"学科带头人暨市级规划课题过程性成果课例展示研讨活动纪实

共话研讨 共研精进

鄠邑区小学语文"领航工程"学科带头人暨市级规划课题过程性成果课例展示研讨活动纪实

为充分发挥“领航工程”的引领辐射作用，深化课程改革，聚焦核心素养，践行新课标理念，落实“立德树人”根本任务，提高我区语文教师实施新课堂教学水平及课题研究能力，5月25日，鄠邑区教科局教研室特举办“鄠邑区小学语文‘领航工程’学科带头人暨市级规划课题过程性成果课例展示研讨活动”，西安滨河荣华实验小学为此次活动的第一分会场。本次活动旨在以核心素养为导向，探究语文“学习任务群”教学实施路径，通过聚焦课堂，现场指导，深化新课标教学实践研究。

本次研讨活动共分为三个环节，分别是示范课、评课议课和专题报告，活动由西安滨河荣华实验小学卢维副校长主持。

高效课堂 展示风采

第一位进行展示课的是来自西安滨河荣华实验小学的陈思远老师，她执教的是三年级下册第四单元的第一课《花钟》，陈老师用描写四季花开的古诗词引入课堂，通过幽默风趣的语言营造了轻松的课堂氛围。在本堂课中，她围绕课文重难点设定了四个主要任务，并用一系列活动贯穿课堂，调动了孩子们的学习兴趣和热情，一步步引导他们感知课文，感受作者的优美表达，体会大自然的奇妙。

第二位进行展示课的是来自新区小学的赵参老师，她执教的是二年级下册第七单元第三课《青蛙卖泥塘》，赵老师为孩子们创设了一个大的情景，让课堂教学更富有童趣。本课通过四个学习活动层层深入，让学生成为课堂的主人，赵老师引导学生在反复朗读中体会语言的特点，并出示小兔、蝴蝶、小鸟、小狐狸让学生迁移运用，让学生感受这样说话的方式有什么样的好处。最后通过小剧场表演的形式巩固学生的学习成果，让学生在表演中掌握讲故事的方法和技巧，课堂氛围轻松愉悦，寓学于乐。

 潜心观摩 互研共进

 授课老师各具风采，听课学生积极踊跃，在场观摩的老师们也都沉浸其中，对照自身外学所长，内补其短，大家都获益甚丰，进一步认识到高效课堂的重要性，明白了教学之路任重道远。

评课议课 思考得失

专题报告 总结启发

      荣华小学教务处主任刘科霞老师带来了题为《聚焦学习任务群 探索教学新样态——小学语文“学习任务群”主题交流研讨》专题报告。她结合自己的教学实践，以具体的课例和老师们交流了自己在“学习任务群”中的做法和尝试，并分享了自己的研读新课标的心得，为老师们在新课标指引下的语文教学实践提供了参考。

      鄠邑区教研室小学语文教研员万蔷薇老师带来了题为《语文学习任务群的内涵及教学体现》的专题报告，万老师针对本次的研讨活动进行了总结，期望老师们以此活动为契机，认真学习和领会贯彻语文新课标的精神，把“学习任务群”渗透到日常的教学设计中，并转化成实实在在有效的教学行为，让核心素养的探究在课堂中落地，让语文教学在我们的研究中获得更大的提升。

"石以砥焉，化钝为利"。本次研讨活动为鄠邑区全体语文教师打开了一扇通往更高教学阵地的大门，使大家在研究和思索中有了豁然开朗的感受，深度解读教材，推动课堂变革，成为了我们更加笃定的目标。山高自可登临上，水深不妨涉足知。在上下求索的路上，有许许多多亲身实践的身影，荣华小学的教师们也将乘着教学改革的春风，在语文教学上深耕细耘，笃行致远！

转自：“西安滨河荣华实验小学”微信公众号

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