【校园动态】双向奔赴，共话衔接——记幼小衔接“同课异构”三校双向联合教研活动

双向奔赴

共话衔接

记幼小衔接“同课异构”三校双向联合教研活动

 槐花盈盈，草木荫荫。在这春深夏浅，草长莺飞的五月，为深入推进幼儿园与小学科学有效衔接，树立科学导向，探讨在教学活动中促进幼小衔接有效方法，减缓衔接坡度。2023 年 5 月 5 日上午 厦门市翔安区第三实验小学和厦门市翔安区凤翔第一中心幼儿园，相聚在科技幼儿园，一起开展幼小衔接“同课异构”三校双向联合教研活动。本次活动有幸邀请了翔安区教师进修学校幼教室教研员郭阿苏老师、厦门市翔安区第三实验小学许碧娥校长及骨干教师 、厦门市翔安区凤翔第一中心幼儿园骨干教师 、厦门市翔安教育集团科技幼儿园骨干教师共计 30 余人参加本次活动。

聚·缘聚科技

观·教学活动

第一组

厦门市翔安区第三实验小学洪颜清老师

 大班数学活动《找规律》

厦门市翔安教育集团科技幼儿园黄文婷老师

 大班数学活动《找规律》

第二组

厦门市翔安区第三实验小学 张阮春老师

大班语言活动《没有耳朵的兔子》

厦门市翔安区凤翔一幼 蔡巧晴老师

大班语言活动《没有耳朵的兔子》

品·课程故事

由科技幼儿园林鹭萍老师带来课程故事分享《乐享雨趣》。

研·活动异同

基于四个教学活动观摩，教师们积极研讨，交流分享“幼儿园和小学教学活动的异同点”。

翔安区教师进修学校幼教室教研员郭阿苏老师对本次三校联合教研活动的形式表示肯定，并针对本次活动的开展情况从活动准备、活动特点、活动过程、活动形式、幼儿学习方法等几方面进行了细致地点评与指导。

厦门市翔安区第三实验小学许碧娥校长从教学目标、教学方式、课堂要求、学习方式、教学方式等几个方面对小学与幼儿园教学活动的异同点进行了详细地分析，并对今后小学教学方式的改革及与幼儿园今后的衔接工作指出了方向性的指导意见。

厦门市翔安教育集团科技幼儿园陈凤园长表示，未来希望幼儿园与小学都能充分利用各自的优质资源，加强双方合作的力度，使衔接逐步走向全面化、常态化、一体化。

本次“同课异构”三校双向联合教研活动，让幼儿园和小学的教师们都深切地感受到“双向联合”的背景下，凸显出的多元各“异”的教学魅力，真正体现了资源共享，优势互补。幼小衔接联合教研活动的有效开展为老师们打开了不同学段教学的广阔空间、提供了互相学习交流的平台，加深了幼小之间的相互了解与沟通，促进了幼小科学衔接工作的进一步推进。

假如夏天有颜色，我想一定是蓝色，在这精神盛宴里，神清气爽，获得一丝清凉的同时，心中却依旧保有一份温暖与心动。在这个充满爱的五月，我们收获了温暖的徐风，明媚的春光，还有满足的笑容。

转自：“厦门市翔安区第三实验小学”微信公众号

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