【科研视域】凝“新”聚力 行则将至——翔安区第三实验小学新教师考核课活动报道(语文)
2023/7/7 8:36:36 阅读:66 发布者:
凝“新”聚力
行则将至
十年树木,百年树人。为了切实提高新教师课堂教学水平,夯实新教师驾驭课堂教学的基本功,助力新教师提升教育教学能力,更好地服务于教育教学,2023年5月16日,翔安区第三实验小学语文学科新教师考核课如约而至。我校新教师充分发挥各自所长,展示了自己的课堂教学风采。
林涵钰执教《巨人的花园》一课,林老师能够依据新课程标准解读教材,制定教学目标,抓住童话奇妙的特点,创设相应的情境,让学生小组合作,将课堂交给学生,让学生在各种学习活动中感受童话的奇妙。
吴佳蓓老师执教《海底世界》,她紧扣单元人文主题和语文要素,设置三个活动:生词挑战赛、绘制参观指引图、学写解说词,引导学生探究海底世界的奇异以及作者写作的奥秘。吴老师教学环节紧凑,用亲切自然的课堂形象,营造了一个轻松愉快的学习氛围,学生敢于表达,乐于表达,在吴老师的引导下,孩子用语言和文字想象创造了一个个美丽的海底世界。
曾佳遥老师为大家呈现的《动物王国开大会》,课堂重视识字质量,巧妙设计多种识字方法,降低了低年级识读的难度,识字方法的教学也是可圈可点。曾老师用儿童化口语的语言,运用图文结合的方式引导孩子对故事内容进行推测,并在一步步推测中习得通知要素。课堂目标明确、教法自然、氛围热烈,达到了课中有目标,心中有学生的良好效果。
张滢莹老师执教《杨氏之子》的课堂教学设计条例清晰,层层深入紧扣主题,重视朗读的训练与指导,每一个教学环节都扎实有效,巧妙地突破重难点。
张阮春老师在《咕咚》一课教学中,根据低年级学生的学习特点,采用了“游戏引路”的方式,引导发现形声字、拟声词的规律。教学中利用课文插图,图文结合讲故事,进行角色表演,训练层层递进,让学生在实践中掌握“借助声旁等猜读字词”“借助图画阅读”的方法。同时抓住重点词句,通过各种形式的朗读,联系实际想象说话,提高了学生理解和运用语言文字的能力。
林艳婷老师创设了有趣的的教学情景,让学生形象地感受到了火烧云的美丽与壮观,激起了学生学习课文的兴趣。其次教师抓住颜色变化这个自然段,先抓住了颜色多的词语引导学生发现特点,再进行链接本单元课文进行词语的变形和积累,接着教师由“扶”到“放”,利用多媒体资源激发学生的积累,并写下自己的想法从而达到了水到渠成的效果。
点评环节,来自湖里实验小学的洪少武老师,海沧区教师进修学校徐凡老师,翔安区马巷中心小学的方巧玉老师,翔安区第三实验小学修晨老师、谢玲玲老师对本次考核课进行了点评。五位评委老师耐心聆听了我校新教师精心准备的六节课,评委们充分肯定了新教师认真踏实的态度和较高的专业素养,同时结合教学具体环节,从课堂目标实现、课堂结构设计、教学基本功等方面的进行了点评,为新教师的专业成长给出建设性意见。希望新教师们能继续锤炼自我,且思且行,且悟且进,以饱满的工作热情和昂扬的精神面貌,在三实小这片沃土上笃志深耕,拔节成长!
转自:“厦门市翔安区第三实验小学”微信公众号
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