【沐春·教研】专递课堂架虹桥 “语”你同行助成长——记我校与联盟校语文学科“5G+专递课堂”联研联教活动

沐春教育启新程，“5G+”课堂扬风帆。为赋能“双减”，助力城乡义务教育优质均衡发展，推动我县“名优校+”教育发展共同体进程，在县教育局的指导下，我校与坑仔口中心小学、一都中心小学三校携手，开展“5G+专递课堂”，共同促进教学水平的有效提升。

多措并举，助力5G+课堂

为了保证“5G+专递课堂”能够顺利开展，我校多次与联盟校就教学资源配置、“双师”集体备课模式、教师如何共同成长等细节进行多层面的深入探讨，对今后共建事宜达成共识，以实现优质教育资源共享、互利双赢、共同发展。

一学期来，我校“5G+专递课堂”语文实验班老师积极与联盟校的老师进行“线上+线下”的沟通、交流，根据三校的学生实际情况安排教学进度，确定专递教学内容，制定了可行的教学计划。

三校的老师们相互学习、思维碰撞，进一步发挥了教育共同体的共话、共备、共研、共教的效益。

灵动课堂，共提教学质量

三年级的李珠莲老师对接一都中心小学三年5班，黄秋玲老师对接坑仔口中心小学三年2班，两位老师分别呈现了《童年的水墨画》《剃头大师》《我们奇妙的世界》《火烧云》《方帽子店》《漏》等高效语文课。课前，两位老师基于新课标理念，充分研读教材，精心备课，用心制作课件。课上，老师巧妙创设教学情境，引导学生进行语文实践，注意激活学生的思维，注重加强朗读指导，适时引导学生进行小组合作探究，用心演绎课堂，有效落实了语文要素。在“双师”的共同努力下，两地的孩子们线上互动交流、共同成长，有效提升了语文核心素养。

五年级的曾国火老师同时对接一都中心小学五年3班和坑仔口中心小学五年2班。曾老师以大概念教学为理念，围绕单元语文要素，精心设计教学环节，专递的语文课包括《威尼斯的小艇》第一、二课时，《自相矛盾》第一、二课时，《杨氏之子》第一、二课时等。三地的孩子们在老师的引导下，多向奔赴，共同领悟语文的学习方法，共同提高语文学习能力。

一根网线，多方屏幕，连接着三校课堂；一人引导，三方协同，燃烧着学习的激情。面对“5G+专递课堂”这种新型教学模式，我校将不断探究、摸索、总结，努力追求有温度、有力度、有深度、有广度的5G+专递课堂。

转自：“永春第三实验小学”微信公众号

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