【沐春·教研】聚焦复习求实效 精准指导明方向

专家引领促发展

助力教研增实效

“炎炎夏日沐风雨，夏木阴阴正可人。”为帮助一线老师提高复习课堂实效，2023年6月8日下午，永春县教师进修学校小学教研室副主任刘丹红老师应邀到我校，为全体数学老师开展《新课标理念下“复习课” 的思与行》的专题讲座。

复习课型“五论述”

丹红老师以“如果说平时教学像‘栽活一棵树’，复习则似‘育好一片林’”这句话引入，围绕五大方面展开论述：一、复习课的教学现状；二、复习课的教学价值；三、复习课的特点；四、复习课的教学策略；五、复习课中应注意的问题。刘老师指出：小学数学复习课是对某一阶段所学知识进行归纳整理，使之条理化、系统化，并通过查漏补缺，进一步巩固、深化基础知识，提高技能，发展解决问题能力的一种数学课型。

复习策略“四部曲”

会上刘老师通过多个案例的深度剖析，探索复习课的教学策略，强调应根据具体内容灵活处理“理”与“练”的关系，挖掘复习课的教学价值：

1.梳理建构成网络；2.查漏补缺强基础；3.贯通思维悟方法；4.实践运用提能力，指出复习应在原有知识的基础上体现提高与发展，将旧知识进行生发，以培养学生的创新意识，提高他们运用知识解决实际问题的能力。

最后刘老师以“复习要以学生发展为本，运筹帷幄，不断探求耗时少、内容精、方法好、效益高的复习策略，一定要做好“理——析——练——拓”这四个关键环节。”

问渠哪得清如许，为有源头活水来。此次的专业引领，让老师们对于如何上好复习课有新的理解，还对新课标内涵有了更深层次的体会。我们坚信，在刘老师专业而智慧的精心指导下，我们定能磨砺出更有深度与广度的复习课堂，从而有效促进我校数学老师的专业成长。

转自：“永春第三实验小学”微信公众号

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