抓实“备”与“批” 促进“讲”与“辅”

抓实“备”与“批”

促进“讲”与“辅”

“欲流之远者，必浚其泉源。”为了更好地落实学校教育教学常规，有效促进“提质增效”工作，规范教师教学工作，加强学校教学管理，提高教育教学质量，我校中学部由牛校长带队，教务处及备课组长协同对教师教案、学生作业进行常规检查。

教师教案检查

教师们通过集体备课并结合个人对教材的理解，形成书面文字，资料详实，系统清晰，并且有学法和教法的科学设计。既体现了教师根据各班学生实际特点的个性设计,也体现了备课组集体备课的成果。

学生作业检查

此次检查从教师的批阅格式、批改时效、批订成效等方面进行考量。教师们对作业做到了及时、精心、认真批改，对学生的错误之处也能做出适当批示，通过批语和学生交流，语言亲切自然，增强了学生的自信，体现了教师对学生的关爱。

此次检查作为我校日常教育教学管理工作的一个缩影，体现了学校对教学常规工作的重视。今后我校将继续落实常规工作，不断改进，赓续教育教学辉煌篇章。

转自：“孟津双语实验学校”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！