【莲苑·悦研数学】校本培训蓄能力 星光不负赶路人——郑州高新区莲花街小学数学组开展校本培训活动

为落实义务教育数学课程标准要求，探索核心素养导向的数学课程实施路径，进行义务教育数学课程标准实验研究项目整体推进，提升教师专业素养，根据区级工作安排，郑州高新区莲花街小学积极开展校本培训工作。

4月份，高新区社会事业局领导莅临我校指导义务教育数学课程标准实验研究项目推进工作。会上，张海燕校长对我校的推进工作进行了全面的汇报，教研员钱水征老师对各年级在单元整体教学备课指南使用中遇到的困惑和建议进行了调研。

5月17日上午，郑州高新区莲花街小学数学组开展了以“单元整体教学备课指南使用情况”为主题的校本教研活动，全体数学教师在胡武霞老师的引领下，立足新课标理念，共同探索单元整体教学设计。

胡老师作为高新区义务教育数学课程标准实验研究项目五年级组组长，对于单元整体教学备课指南更为熟悉。她以人教版五年级下册第五单元“图形的运动（三）”为例，从课标解读、单元目标、教学建议、作业设计建议、教学资源等几个方面进行了分析与解读。她的分析不仅有新旧课标内容的对比，课标相关目标的要求，还有对教材横向、纵向的分析；不仅有评价量表的制定，还有优秀传统文化的挖掘。胡老师强调，备课指南可以作为课标和课本之间的辅助材料，在单元整体教学设计和实际单元教学中，都起着重要的作用，各年级数学老师可以充分利用。

随后，各年级组老师就本年级的备课指南使用情况和单元整体教学设计展开研讨，大家在集体思辨中明确各单元的教学目标以及教学重难点，就教学设计中的巧思或困惑与同伴交流，进行思维发散与碰撞。各位教师纷纷表示在集体教研中的智慧得到充分发挥，大家能坐下来整体把握大单元教学主题方向，商榷大单元教学任务，研讨大单元教学的实施细节，通过集体教研大家集思广益，注重团体协作，快速提升教师个人专业素养，实现个人价值。

教而有研则深，研而有悟则进。学校教研活动立足本校教情、学情，基于研学情况，对义务教育数学课程标准的落地落实，每周都对数学组教师进行相关的系列培训，取得了良好的效果。每位老师在相互学习、交流碰撞的过程中都有所思考、有所感悟，相信这些思考和感悟一定会凝聚起更大的动力，共同为郑州高新区莲花街小学教育教学高质量发展贡献力量！

转自：“郑州高新区莲花街小学”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！