【我们作为研究者】绿叶学科的智慧碰撞——九年级体综组工作亮点分享会
2023/7/6 9:21:33 阅读：71 发布者：
绿叶学科的
智慧碰撞
一 九年级体综组工作亮点分享会 一
六月的天空最湛蓝；六月的阳光最绚烂。六月是告别和收获的时节，也是沉淀和回顾的时刻。
九年级体育、心理和行政老师们，也在送走孩子们之后，开启了本学期工作的回顾和反思。工作亮点分享也由此展开。
工作亮点分享
韩旭老师：《体育的魅力》
走进学生内心，发现孩子问题。通过体育引导他，给予他方向，帮助他分析，让孩子重获前进方向的动力。每个孩子都应当接受适合自身天赋的教育，只有这样，孩子才会成长的更充实、更自信、更有意义。
张德聪老师：
《三年创新之路》
思维的碰撞才有创新，科学的训练才能高效！通过课堂、间操、活动的创新，缓解学生学习压力，增强班级凝聚力和自信心。
宋少杰老师：
《体育游戏活动的创新》
通过“足球抢圈”、“叫好接球”、“谁是卧底”、“对抗赛”等游戏活动的创新，培养学生自身的灵活性、机动性以及眼睛与脚的配合度。增强同学之间的默契度，提高学生的兴趣，使学生爱上体育。
张大明老师：
《让影响产生影响》
发挥年轻教师更容易融入到学生中去的优点，使自己的课堂更加多样化，运用风趣幽默且积极向上的语言去影响学生，使课堂更具有影响力。
张丁元老师：
《如何上好一节体育课》
1.课堂明确要求，熟悉教材；
2.设计好辅助练习，动作讲解言简意赅，示范标准；
3. 合理安排强度、密度，培养勇敢顽强、超越自我的品质。
程丹老师：
《我给考试取个名》
创意课堂激发学生的内驱力，引导学生认识到考试积极地一面，唤醒学生头脑风暴。
苏要国老师：
《做有温度的教育者》
引用陶行知4块糖的教育案例，与问题学生深刻交流，给予他们耐心、恒心，达到自行和反思。
李贝贝老师：
《做一个说话有温度的人》
生活工作中人与人之间难免遇到摩擦，但是我们要多一点换位思考，多一些理解，要学会巧用幽默，化解尴尬，用“心”说话，做一个既有温度又有分度的人。
分享，就是一个团队在一起向前走，学习着别人，反思着自己。有趣的故事，聆听着；机智的处理，学习着；幽默的化解，佩服着；困惑的问题，讨论着；所以，我们一起，成长着，我们都是研究者。
转自：“郑中国际学校”微信公众号
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