“语”中有智慧 “文”内共成长——我们作为研究者 九年级语文组工作亮点分享

“语”中有智慧

“文”内共成长

九年级语文组工作亮点分享

六月的盛夏，

满载着收获与热情。

跨过一个学期，

我们又迎来了“我们作为研究者”

工作亮点分享。

语文组分享在905班教室举行。

教师工作亮点分享

陈璐 《作文进阶之旅》

从我不会写，到下笔如有神，作文的道路从来道阻且长。陈璐老师引导学生从观察到落笔，从段落到篇章，从未经雕琢的璞玉到精心打磨的美玉，一路方法指导，逐步进阶，不断成长，让写作不再是难事。

王晓梦  

《主打量身定做，“稳住”即胜利》

让鱼儿爬树，让鸭子唱歌必定不是成功的教育者。所以从斗智斗勇中拉近距离，消除隔膜；从对比激励中鼓足干劲；从肯定表扬中增强自信，让鱼儿游泳自在，让鸭子凫水快乐，这才是教育者的追求。

赵飞 《相信相信的力量》

相信真的特别有魅力，就像魔法棒一样。当我们相信一个人，相信一件事的时候，魔法就出现了。相信梦想的理想，可以让一个学生坚持三年，最终实现自己语文课代表的梦想；相信坚持的力量，可以让一个默默无闻、羞涩平常的学生变得优秀且大方；相信热爱的力量，可以让笔下生花，落文成诗；相信相信的力量，我们会收获奇迹和成长。

厉芹 《相信相信的力量》

信仰是有颜色的，信仰更是有力量的。相信是一种积极的心理暗示，引导学生相信老师，信其道才会进步；引导学生相信自己，具备成长的动力，成长才会实现。持久的信任是建立在事实进步的基础之上的，所以还得不断的督促帮助，让孩子们一步一步达成小目标，才会更加地相信老师，相信自己。相信才会真正的变得有力量。

陈静

《我的豆哎—夸人夸出好学生》

从网红凯凯奶学到夸人妙招，将这妙招运用到学生教育上，量身定制夸学生，有理有据夸学生，符合口味夸学生，花式多样夸学生，不同角度夸学生，让赞美的艺术给教学事业锦上添花。

王晓 《共酌成长 一路生花》

教育是一场温柔的坚持，学生习惯的背后是老师对原则的不让步，不断地坚持让学生养成好习惯，同时在教育的时候要关注后进生，总要有人去擦亮星星，静待花会开。

最后，王晓和陈静老师对语文组的分享进行了梳理和总结，老师们就分享中的问题又进行了真诚且恳切的交流。

亮点分享

回望过去，语文组的老师们充实、交流、提升，这是对过去一学期最好的诠释；展望前路，语文组的老师们坚持、自信、奋进，这是未来最美的期许。我们将以饱满的精神风貌迎接新学期、新挑战，步履不停，笃行致远！

转自：“郑中国际学校”微信公众号

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