中小衔接心教育 同课异构促成长

 中小衔接心教育

同课异构促成长

—郑东新区春华学校教育集团

问渠哪得清如许，为有源头活水来。教学质量是学校赖以生存的生命线，它离不开教师兢兢业业的耕耘，也离不开学生踏踏实实的学习，更离不开教研改革这一源头活水的润泽。为贯通中小学的教与研，促使学程案成为高效课堂的辅助工具，实现全面育人的教育目标，2023年5月13日，郑东新区春华学校教育集团举办了2022-2023学年中小衔接课博会。

本次活动涵盖了语文、数学、英语、道法、历史、物理、化学、地理、生物九个学科，26位教师为大家带来了26节精心打磨、精彩纷呈的课堂。

语文学科

四位语文教师站在不同角度解读《一颗小桃树》，杨阳老师以旁批为依据，为小桃树绘制了成长经历图；商鼎校区郭亚锋老师以读促教，诗性的语言、饱满的情感引领学生“树我合一”；王亚丹老师紧扣文本，细致入微地品词赏句；王丽娜老师以诗歌补写贯穿教学始终，让学生在朗读中体悟作者情思。语文教研员巩凤华首先对四位教师的闪光点给予肯定，同时，也给全体教师提出“四个关注”：关注对比学习、随文而教这两个教学方法、关注课型和文体的不同、关注目标的细节、关注学程案的设计感。

数学学科

商鼎校区赵振涛老师沉稳的台风、崔静静老师活跃的课堂氛围、张平凡老师课堂上学生的深度参与、裴卓莹老师精彩的教学情境都给大家留下了深刻印象。数学教研员李向辉老师引领春华学校教育集团的数学老师们对教材进行了深入解读，并对课堂的实施提出了宝贵建议。

英语学科

英语学科领导点评了这四节课：第一节的中小衔接听说课，要注重任务梯度、学生的认知规律。第二节的亮点是读后的阅读拓展，但是要明确拓展的目的。第三节课的亮点是对结构的梳理，第四节课的亮点是读前的技巧指导到位，但在输出环节与语篇主题脱节。全体英语老师认真聆听了英语学科领导的指点，都有所思考有所感悟。

道法学科

肖孟杰老师聚焦社会，链接中考，展示是否要为兄弟两肋插刀这一材料，让学生进行辨析，提升学生明辨是非的能力；徐兴艺老师通过“小川的友谊故事”进行话友谊、辨友谊活动，学生自主设计友谊徽章，感悟友谊的力量；缑婉如老师由学生给自己的朋友写一封信来真情告白，体会友谊的美好。

历史学科

历史学科围绕活动课《中国传统节日的起源》展开同课异构设计，赵元琪老师从“通古今之变”“究天人之际”“成一家之言”三个篇章展开学习；杨梦涵老师通过对中国节之“解”“结”“杰”三个方面由传统节日探中华传统文化；侯志涵老师引导学生感知节日的美、体验节日的美，传承节日的美。历史教研员于老师给三位老师以高度评价，认为三节课的听下来就是一场节日盛宴的享受，一次文化思考的洗礼，每个老师都展示出了春华学校历史组年轻教师的高素养，高站位，高思考的潜力。

物、化学科

化学教研员李珍老师，物理教研员梁秋丽老师首先肯定了本次课博会的价值，学程案的优势，老师们团结向上的面貌，学习反思能力和创新能力。同时也针对每位老师的课程进行了详细的指导，如探究式实验要给予学生自主性，如何在课上设计好问题驱动线等等。针对性的指导令老师们受益匪浅，两位教研员对教师成长的关心更让老师们深受感动。

地、生学科

樊金宇老师从生活熟悉的物品入手，让学生从现象到本质的层层递进中获得知识；李京杞老师整体以美黑，低音炮，价格低廉环节讲解非洲自然环境和经济特点。陈珍珍老师创造大情景教学，让学生作为“小医生”在做中学，充分体现了生物学中“结构与功能相适应”的核心概念，最后联系生活中“血液透析”的实例为学生树立健康生活的观念；贾梦老师的课程通过“人体工厂”的创意视频导入学习，课程中让学生制作“肾单位模型”并模拟尿液的形成过程，培养了学生的实验操作能力。

郑东新区春华学校教育集团朱红庆校长做最后总结发言，朱校长引用孔子的话“十有五而志于学”希望每一位老师都志于上一节好课，这是教学的第一境界；第二境界要“三十而立”，三年教书生涯后要能立得住讲台；然后要“四十而不惑”，要明白好课的标准、要清楚好课怎样达成；第四重境界即“知天命”，老师要求知求真；继而是“六十而耳顺”，声入心通、转识成智，包容求善；最后一重境界是“七十而从心所欲，不逾矩。”就是最难的天人合一境界，延伸到教学里就是“情境合一”，教师、教学内容、学生三者是融为一体的。朱校长发人深思的话令所有教师受益匪浅。

水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而生灵光。此次同课异构活动，促进了中小学段相衔接，促使了教师之间互学互鉴，充分践行了校集团“心教育”的理念。

转自：“郑州市郑东新区春华学校”微信公众号

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