研读课标引领方向 共听共评优化课堂——西悦城二小语文组“研课标 优课堂”教研活动（二）

春归万物苏，美好向新生。聚焦新课标，赋能活力课堂。为了更好的领会和贯彻《义务教育语文课程标准（2022版）》的精神，全面了解、准确把握新课标的实质和主要变化，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，2023年4月4日，中原区西悦城第二小学语文组在副主任郭梦梦的带领下，进行第二次“研课标 优课堂”教研活动。

三年级语文组进行“三年级作文起步教学的实践研究”的分享。依据中段“表达与交流”课程目标要求，作文教学要引导学生增强语言积累和梳理的意识，注重积累、梳理与运用相结合；学习修改习作中有明显错误的词句；在日常学习和生活中，主动记录、整理、交流自己发现的问题和思考。‍  

四年级语文组以“学习任务群”为切入点，从什么是学习任务群、为什么要进行学习任务群教学、如何进行学习任务群教学等三方面进行分享，并以四年级下册第五单元为例，阐述如何在单元大情景下设置子任务。

老师们对本周的两节学段公开课进行评课。三年级徐梦娜老师执教《赵州桥》一课，整个教学过程紧紧围绕主问题展开，环环紧扣，张弛有度，目标十分明确，重在引导学生感悟表达，让语文要素落地有声。

一年级张巧燕老师执教《动物儿歌》一课，通过理解儿歌的内容让孩子们感受到动物世界的神奇和有趣，激发孩子的学习兴趣以及对大自然产生观察的欲望。

择高处位，向宽处行。学课标，用课标，像春风化雨，滋润着老师们成长不息。相信在今后的教学中，新课标理念必将耕植于每位老师。

转自：“郑州市中原区西悦城第二小学”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！