共富优教 精雕细琢 有效复习让学习再次生长

共富优教  精雕细琢

有效复习让学习再次成长

建设路小学基于新课标下的科学大单元

复习教学研讨活动

为提高学校科学教师命题、评价、复习教学能力，6月12日，建设路小学科学组进行了科学学科有效复习教学研讨活动，共同探讨科学复习有效策略。

李冉老师复习课——蚕的一生

蚕的一生复习课

李冉老师执教三年级《蚕的一生》复习课，从本单元对应的大概念--“生命系统的构成层次”统摄单元复习教学，以真实问题“蚕的一生与生命的奇妙呼应”为驱动，串联起动物“卵、幼虫、蛹、成虫”四大不同形态的科学概念，利用思维导图帮助学生理清知识点间的内在联系，建构生物生长与生命奇妙的联系。在课堂中渗透“现象-证据-推理-结论”的思维方式，关注学生科学思维的发展。

刘彦强老师执教——蚯蚓的选择

蚯蚓的选择实验课

刘彦强老师执教五年级《蚯蚓的选择》一课，从“生物与环境的相互关系”核心概念出发，以“蚯蚓喜欢什么样的生存环境”为驱动，探究对比实验课型的课堂形态。学生利用控制变量法，设计并尝试蚯蚓选择生活环境的实验，并在观测、实验、探究的过程中理解物质与能量、稳定与变化的跨学科概念。

组内评课

课程汇报结束后，副校长许森进行了评价与总结。并且以这两节课为抓手，强调了复习课的组织方式，课堂效率，复习笔记，多样复习手法等几个关键点，对科学单元复习课的设计提出了具体要求，在面临单元复习知识点多、乱、杂这样的困境时，教师应抓住单元主线，分解知识点，突出知识重点，从而做到有效复习。

两节精心准备的复习课，全组老师的分享交流，不断潜心探寻实践有效复习的理论和策略。让每位教师都会有所得、有所悟，逐渐形成自己的教学风格，为提升建设路小学老师教学能力，增强学生科学素养，打造学校教学品质，起到良好的促进作用。

转自：“郑州市中原区建设路小学”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！