【三标三实】以检查求促进 以交流促提升——曙光小学教案、作业大检查

作业是课堂教学的延续和补充，能让学生所学知识得到巩固和提升。学生的作业效果也直接反应出学生对知识的掌握程度及存在问题，检查老师的教学效果，从而使我们调整教学思路，改进教学方法，最终提高教学质量。6月5日下午，曙光小学对全校学生的语文作业和老师的教案进行全面检查。

教导处组织低、中、高段的教研组长共同参与，检查内容从学生作业书写、订正情况，教师批改、评价情况等方面入手，各检查人员认真翻阅，仔细查看，详实记录。从检查中看到：教师严格按照课标要求，落实“双减”政策，布置作业适中，形式多样；作业全批全改，批改订正及时且有针对性；批阅认真及时，有等级、有日期、作业干净整洁，学生书写干净、工整，涂抹现象较少；低年级学生的优秀作业横平竖直，书写规范；高年级优秀作业整洁规范，字体美观，赏心悦目。

以检查促规范，以规范促提升。通过此次作业检查，有效的促进学校教学常规，让老师们取人之长，补己之短，把今后的教学常规工作做得更规范，更出色。

转自：“郑州市上街区曙光小学”微信公众号

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