与“君”初相识 犹如故人归——遵大路小学参加宋君中原名师工作室学习纪实

与"君"初相识

犹如故人归

遵大路小学参加宋君中原名师工作室

学习纪实

Educational courses

为进一步促进我校数学阅读课程的展开，提升学生的数学阅读能力，2023年5月25日上午，我校教师代表集聚在惠济区东风路小学兴隆校区，参加宋君中原名师工作室“数学阅读第四次联研活动”。

本次活动分为阅读课展示、观看展示和点评总结三个环节。

01

阅读课展示

第一节课由东风路小学兴隆校区刘冰老师带领一年级的孩子一起进行了一节有趣的数学阅读课《光之村大冒险》。课堂中刘老师创设了一个大的故事情境，将《魔力数学》里的三个小故事融入到三个游戏当中，让孩子们在充满好奇与乐趣的闯关游戏中，学会了阅读，学会了阅读的方法。

第二节课是由东风路小学孟玉老师与二年级的孩子一起呈现的《用数学的眼光阅读》的展示课。孟老师“读一读，记一记”的阅读方法，可以让我们看到她对阅读方法进行了自己的内化，将阅读方法进行了进一步的提炼，是带着自己的思考在进行数学阅读的教学。

02

观看展示

在课程展示活动结束之后，还欣赏观摩了各年级孩子们的数学故事视频和阅读记录单。

03

点评总结

最后，宋君老师对这两节数学阅读指导课做出精彩的点评和改进建议。宋老师特别指出：“1.数学阅读要注重方法上的指导：在关键处指导；在迷思处点拨；在困惑处启迪。2.数学阅读要学会三思：一思如何解答；二思每步的根据和理由；三思有无其他解法。”

一个人可以走的很快，一群人才能走的更远。思想上的碰撞，才能擦出激励前行的火花。通过本次学习也带给我们很多的收获与感悟，关于数学阅读课程的开展，我们不仅要做到理念新，以学生为中心，关注学生的学，给他们充足的活动时间，还要做到指导实，阅读要实实在在地促进孩子的发展，最关键的是还要上出来，不能使阅读只停留在口头上，只有上出来才会更精彩。关于数学阅读，作为数学老师，我们更应该好读数学故事，读好数学故事，谱写我们自己的“数学故事”。

转自：“航空港区遵大路小学”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！