仁乐课堂 “音”你精彩 丨 桥航路小学音乐课例研讨活动小结

为进⼀步提升音乐教师专业化成长，完善“仁乐”课堂教学模式，桥航路小学音乐组教师开展了音乐课例展示与研讨活动，老师们精心备课，优化设计，用丰富有趣的教学活动，把孩子们带到极具魅力的音乐世界。

胡阳阳老师的音乐欣赏课《狮王进行曲》通过音乐实践活动，培养学生的音乐感知力、表现能力、创编能力和对音乐旋律的记忆能力,渗透乐段概念及对乐曲结构的理解，全面提升孩子们的音乐素养！

付莹莹老师借助一首管弦乐《火车波尔卡》把孩子带到了一个神奇而又有趣的地方，一十班的孩子们在这段奇妙的音乐旅程中尽情地游戏。

陈新老师通过让学生多次聆听《狮王进行曲》，不仅能够让学生对主旋律部分进行模唱，还能用动作表演狮王的威武形象，是一节生动有趣的音乐课。

张趁平老师一曲《洪湖水，浪打浪》唱到了孩子们的心里，让学生仿佛置身于荷花飘香的洪湖，通过模唱、师生接龙唱等形式，让学生感受中国民歌的魅力，图形谱与创编动作相结合，巧妙的让学生深入理解了二重唱这一演唱形式！

唐亚萍老师的课堂《杨柳青》，带学生徜徉在民乐的海洋之中，学生乐聆听，乐表现，乐演绎，感受到了中国民族乐器的魅力。

杨静老师的音乐课《鸭子拌嘴》让学生通过聆听，了解民间打击乐器及音色特点。用体态律动让学生感受音乐形象，在音乐中感受生活，在生活中更加热爱音乐。

评课环节，老师们首先对自己的教学设计、教学意图进行阐述，每位老师作为主评人针对自己的课堂观察内容，进行了有针对性的评课，最后闫校长总结发言，“仁乐”课堂模式的主角是学生，教师是引领者！对音乐组教师的课例表示了肯定，并提出宝贵意见，同时表达了对音乐组教师的美好祝愿！

在学校领导的关心和引领下，音乐组教师“拢”心“聚”力，相信每一位教师都会更加坚守信念，明确自己努力的方向，让音乐唤醒每一个孩子的耳朵，让音乐滋润每一位孩子的心灵， 坚守朴素教育心，心怀美好音乐情！

转自：“郑州航空港区桥航路小学”微信公众号

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