深入调研话仁乐教育 精准把脉促提质减负丨区教研室莅临我校开展教学调研活动

求木之长者，必固其根本；

欲流之远者，必浚其泉源；

育人之术者，必稳其课堂。

为了进一步强化教学工作的中心地位，全面提升教育教学质量，5月23日，航空港区教研室主任刘张利和语数英教研员来对桥航路小学的常态课堂进行调研，为我校的课堂质量提升精准把脉。全程有闫丽红校长和课程中心邵旭冉主任陪同，语数英教研组长和部分其他教师也参与其中，跟随学习。

语文

区教研室语文教研员文源老师听了六年级庞冬红老师的课后，进行了客观细致的点评。对于复习课，力求做到善思善谋，提前备好课;发挥团队力量，活动设计提高趣味性和开放性，提升思维能力;留给学生更多学习和思考时间;把握学情，作业分层，关注后进生;单元复习可采用思维导图梳理知识点，专项复习关注方法技巧等等。建议句句中肯！

数学

教研室刘张利主任和数学教研员赵慧敏老师走进课堂，听了四节数学课，分别是冉娟娟老师和郭若曼老师同课异构的《分数的加减简便运算》、 张娜老师和禹晓辉老师同课异构的《式与方程复习课》。

课后，刘主任和赵老师对课堂情况进行了点评，刘主任给我们指导了复习课的具体做法，让我校数学老师对复习课有了更深层次的认识；还指出在评价时，要注重生生评价，把学生放在主体地位；要引导学生说完整的话，老师的语言要简练；课堂要有深度，设计练习时要有梯度，有层次。赵老师指出我们要以学生为主体，让学生多讲，多说，要敢于放手给学生；讲练习题时要注重学生对方法的掌握；关注全体学生，不让一个学生落下，让每一个孩子通过这节课的学习都能有进步。教学时要密切联系生活实际，以人为本，要从更高的视角来反观自己的课堂教学，突破惯性思维，踏踏实实地研究学生、研究教学。

英语

区英语教研员李琼老师的分别听了范佳和孟珊珊两位老师的随堂课。李老师对他们的课分别给予了肯定，同时也提出了针对性的建议。规范学生的书写，四年级要在四线三格中书写，六年级要规范地在横中线上进行书写。在情境中进行学习，引导学生多说多练，能做到举一反三。

李老师还对六年级英语的复习给出了指导意见，做好复习计划，紧抓课本，先进行单元复习，再依次进行专项复习。为六年级的老师接下来的复习之路指明了方向。

学而不已，研而不止。我们将认真总结调研活动中出现的问题，继续开展针对性的集体备课研课，把问题解决在萌发期，把工作落到实处，促使教师在常态课的教学上下功夫，努力提高每节课的教学效率最大化，力求常态课也节节出彩！

转自：“郑州航空港区桥航路小学”微信公众号

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