乐学闯关非纸笔 仁乐少年展“英”姿丨桥航路小学英语非纸笔测试

2022版义务教育《英语课程标准》中英语课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。核心素养是课程育人价值的集中体现，而非纸笔测试也是体现英语核心素养的一部分，旨在发展语言学生的语言能力，提升文化意识、思维品质和学习能力，发展跨文化沟通和交流的能力。结合我校实际，三-六年级于6月9日、6月12日开展了英语学科非纸笔测试活动。

本次非纸笔测试从看、读、说三方面进行检测，并精心设计三个关卡。第一关，看图读单词或短语。锻炼学生用英语读图能力。第二关，情景交际。词不离句，在第一关的基础上，进行问答练习，锻炼孩子语感。第三关，故事表演。从英语书中任选一单元talk 或故事，进行个人表演或与同伴互演，充分调动了学生的表演欲。

看！三年级的同学们虽然年纪小，但能沉着应对，轻松自如把关闯，特别是在故事表演关，同学们演员化身，可塑性极强，他们很乐意表演，并展示自己。

四年级关卡着重把知识变为应用的能力，同学们争先恐后完成口语表达任务。本次非纸笔不仅提升了同学们学习英语的兴趣，也展示了同学们的口语水平和随机应变能力。

自信表达正当时，五年级在本次测试中弥补了说的缺憾，学生在层层闯关中提升了综合素养，为学生必备品格和关键能力的培养奠定基础。

表达我最棒！你问我能答！六年级孩子们一个个信心满满，老师们一个个满怀期待，非纸笔测试紧张有序地开展着。在本次测试中，复习了所学重难点，同时又有利于培养学生的英语学习兴趣。通过看、说、读等生动活泼的测试形式，挖掘了学生学习英语的兴趣，符合儿童学习英语的特点。

在全校英语老师的齐心努力下，本次英语学科非纸笔测试活动完美落下帷幕，全程活动有秩序地进展。经过此次活动，学生的英语思维得到提升，用英语表达的意愿更加强烈。同时展示“仁乐”少年在“乐学”课堂中的学习成果，坚信学生在今后英语学习中会更加自信展示。

转自：“郑州航空港区桥航路小学”微信公众号

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