勤思精析 合力前行——郑州航空港区实验学校召开学业质量提升经验分享交流会

学业质量提升经验分享交流会

为深入分析、梳理、反思半学期来学校教育教学工作情况，发挥优秀教师教育教学智慧，及时提炼推广教育教学成果，切实提高全校教师专业素养水平及班级管理能力。5月24日，郑州航空港区实验学校召开学业质量提升经验分享交流会，全体教师参加了会议。

经验交流中，丁丽霞、李沛瑶、王悦等八位老师从教学、备课、班级管理等方面与大家进行分享交流。

李沛瑶老师作了题为《足履平地 行方致远》的经验分享。在谈到如何调动学生的积极性时，她认为第一要培养学生学习兴趣，第二要注重情感交流，第三要选择合适的教学方法，注重赏识教育，给与学生成功的满足感。

丁丽霞老师分享的题目是《落实基础 共同进步》。作为一名二年级的语文老师，她认为字词的练习和语句的表达是至关重要的，为了落实每一项任务，她在班里设置了每日任务过关表，要求同学们根据设置的任务在小组内进行过关。在此基础上，针对同学们的学习情况和讲解能力针对性的布置任务，以便孩子们可以针对自身情况进行针对性的训练。

阮丽杰老师分享的主题是《向阳而生，追光不止》，从四个方面进行分享她的教学经验，一是阶段性测评结果分析。整体进步的原因是学生学习状态好、备课组的智慧、各科老师的配合。二是备课。首先速读，先有自己对文本的解读，接着看教参、整理课件，最后通过观摩名师课来理思路，提高备课效率。三是上课及作业布置。上课时关注学生学习状态，布置作业时注重分层作业和特色作业的结合。第四是结合学本教学的实践，分享自己遇到的问题及解决办法。

莫甜娟老师以《不弃微末 望远力行》为主题，立足学情，与大家交流了她日常工作中的一些做法！首选，要注重对学生基础的训练和把控，通过抓基础字词、开展背诵活动等夯实学生的基础关，才能谋求更高位的发展！其次，她认为对于学生的教育和培养，老师不能只做旁观者，而要做学生的引路人和同行者，所以在日常生活当中与学生相处的时候要时刻将自己的状态调整至最佳，以“等花开”的心态去陪伴学生，以“耕耘者”的行为去要求自己，以“善思者”的视角去调整方法，挖掘孩子的潜能，做一个脚踏实地的教育人。

张倩老师从具体方法的指导、发挥集体的力量、给予奖励等四个方面展开分享。在教学时我们要从多变的数学题型中抽选出典型的、重点的知识点进行讲授，并且要用具体的方法指导学生怎么听课？怎么做计算题？平时的教学中发挥集体的力量给优等生找对手、中间生找伙伴、学困生找榜样，对于学生的表现要多角度地、适时地进行表扬鼓励，从而使教学化繁为简、变难为易。

王梦琦老师从素养提升方面、题型的特点和对学生的要求做简要分析。在课堂教学方面，采用“学本教学”主导的课堂教学，创新教师的教学方式，创新学生的学习方式。作业布置方面，采用分层作业布置，丰富作业的类型。最后素养评定方面，采取素养评定记录表和班优相结合的方式全方面的评价学生的综合素养。

辛俊蓉老师从兴趣——爱上英语，课堂——学会知识，课后——坚持、检查，细节——乐学好学四个方面分享了自己的做法。兴趣是最好的老师，它能唤起学生的好奇心和迫切的求知欲，只有love what you do,才能do what you love。她通过生动活泼的语言努力让课堂活起来，让孩子们在她的课堂中有积极的情感体验，单元趣味作业努力提升学生的学习兴趣，从而获得英语学习自信心。

王悦老师以“用心去做，锲而不舍”为主题，从辅困策略、培优策略两个方面展开交流。在辅困策略中，王老师重点分享了如何针对学困生的不同致困原因对症下药从而有效辅困的方法。王老师建议重要知识点要利用课前时间不定时地多次巩固；计算练习要以易错题为主；要建立辅困监督与目标机制，不让辅困流于形式；要有效利用碎片化时间对学困生进行针对性辅导；为了帮助学困生树立信心，要多给他们展示自己的机会等。王老师还给老师们分享了如何在课堂中进行分层练习，力争做到培优辅困两不误的具体做法。整个分享过程可谓干货满满。

 会上，学校对“学本教学”赛课的获奖教师、学业质量提升经验分享的教师分别进行了表彰。

最后，刘校长作总结发言，一方面希望全体老师能够向优秀教师学习，也希望获奖老师能再接再厉。另一方面希望老师们继续加强教学实效，及时从本次质量分析和平时的教学中发现问题，及时解决，进一步转变课堂教学模式，聚焦学生学习习惯和学习能力的提升！

此次会议既是对前阶段教学工作的检验和总结，也为下一阶段的教学工作指明了方向。全体港实验人将勠力同心，砥砺前行，立足课堂，扎实教研，共同推动学校教育教学高质量发展！

转自：“郑州航空港区实验学校”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！