小数之花锦簇开 育花之人齐聚研——郑州航空港区六年级数学复习经验交流会

勤研善思

交流促成长

郑州航空港区六年级数学

复习经验交流会

正是一年夏木绿，花香漫的美好时节，为进一步探究“双减”背景下复习课的高效教学模式以及有效的复习策略，5月25日，我校承办了本届郑州航空港区六年级数学复习经验交流会，全区六年级100多位数学教师参加了交流会。

活动由我校赵江西老师主持。活动第一项是李琳老师展示自己的优秀课例——《圆柱与圆锥（整理与复习）》。这节课李琳老师以走进安阳钢铁股份有限公司研学为大情境，让学生通过观察圆柱和圆锥形的钢铁材料，引发学生对旧知的回忆，学生通过思维导图和教具的巧妙结合，系统地梳理了本单元的知识。李老师大胆放手，让学生自己提出问题并解决，充分地发挥了学生的主观能动性。李老师鼓励学生大胆的走上讲台，梳理知识，讲解思路，思维活跃，培养了学生的语言表达能力，增强了学生学习数学的自信心。

活动第二项——评课。刘铭副校长以“自主梳理 主动建构”为主题，有针对性地点评了李琳老师的课，对李老师给予鼓励，并提出宝贵建议。刘校长结合李老师的课例，简单介绍了我校课程特色——学本教学，学校将致力构建一种“当堂自学、同伴互学、活动展学”的课堂形态，让“学”居于课堂的核心地位，课堂的一切活动以“学”为主线展开，打造高效、创新、有活力的课堂。最后针对“如何上好复习课”提出建议，复习课要体现“自主梳理 主动建构”的理念。

接着，经验丰富的王悦老师分享了自己的复习经验。王悦老师以“用心去做，锲而不舍”为主题，从辅困策略、培优策略两个方面展开交流。在辅困策略中，王老师重点分享了如何针对学困生的不同致困原因对症下药从而有效辅困的方法。王老师建议重要知识点要利用课前时间不定时地多次巩固；计算练习要以易错题为主；要建立辅困监督与目标机制，不让辅困流于形式；要有效利用碎片化时间对学困生进行针对性辅导；为了帮助学困生树立信心，要多给他们展示自己的机会等。王老师还给教师们分享了如何在课堂中进行分层练习，力争做到培优辅困两不误的具体做法。整个分享过程真是干货满满。

活动第四环节是有中学任教经历的胡凡老师分享小升初衔接经验。胡凡老师从四个方面浅谈了自己的看法。先是采访六年级和七年级的学生，让他们谈一谈自己对小升初的认识。然后胡老师结合小学与初中的教材内容，详细分析了小学和中学衔接的内容，着重强调了数学学习的思想和方法的重要性。接着针对小升初的学习提出了几点建议。最后分析了小升初学生心理的变化，强调教师要关注学生的心理健康。

第五环节是港区数学教研员赵慧敏老师针对今天的活动做总结。赵老师认为，今天课例展示很精彩，经验分享内容丰富，对六年级数学的现阶段复习有指导意义。赵老师还强调，复习之前一定要依据内容制定计划，复习阶段要鼓励学生多多参与梳理的过程，将知识打通，形成网络，复习课要在“理”和“通”二字上下功夫，教师要逐步引导学生将所学知识横连成片、竖连成线。复习课要做课堂笔记，学生要有自己的错题集。复习阶段我们不但要牢抓基础，更要注意学生心理，对学生及时进行思想教育。

“独行快，群行远。”相信通过此次交流会，参与的教师一定会更加坚定同行的脚步，在今后的工作中，将一路所获进一步消化吸收，在实践中反思，在反思中进步。

转自：“郑州航空港区实验学校”微信公众号

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