群文阅读绽芳菲，品质课堂展风采

群文阅读绽芳菲，品质课堂展风采

——记第13届“语文报杯”全国中青年教师课堂教学大赛遴选活动

2023年6月19日，兰州市第八中学承办甘肃省教育科学研究院举办的遴选优秀初中青年教师参加第13届“语文报杯”全国中青年教师课堂教学大赛活动。本次遴选活动的评委组由甘肃省教育科学研究院的专家和高校的教授组成。兰州八中语文组的全体教师参与听课学习。三位来自不同城市的优秀教师带来了三节风格迥异、精彩纷呈的课程。

第一节课：走进丰子恺

来自张掖育才中学的牟燕老师带来的是群文阅读《走进丰子恺》。牟老师带领八中学子从不同角度体会了丰子恺先生的童心和尚真。课程从丰子恺先生的漫画入手，通过分析漫画的画面展现丰子恺先生不同常人的童心。接着牟老师由《华瞻的日记》、《给我的孩子们》，引导学生从文字中感受丰子恺先生充满童真童趣的独特视角。随着课程的逐步深入，同学们跟随着牟老师的思路寻读《父亲丰子恺轶事》,透过儿女的视角进一步了解丰子恺先生的智慧和寓教于乐。为了更全面地了解丰子恺先生，牟老师补充了文学大家眼中的丰子恺。最后，牟老师以一组反映丰子恺先生家国情怀的漫画，展现出除了童真、率直之外忧国忧民的性格，将不同侧面、丰满的丰子恺展现在学生面前。课堂以有趣的漫画开启，又以极具丰子恺特色的漫画收束，整堂课妙趣横生，学生收获颇多。

第二节课：清澈的爱，只为你而唱

通渭县思源实验学校的孙犁校长尝试从《诗经》爱情诗群诗阅读，带领八中学子探寻《诗经》之美。课程从《采葛》《野有蔓草》《静女》《绸缪》四首诗歌，回到诗歌的滥觞时期，漫溯回千年。孙老师由寻《诗经》形式之美初探千年唯美诗句、浪漫故事，让学生领略了重章叠句、回环往复的结构之美。随着学生对文本之美的领略，孙老师又引导同学们感受《诗经》之韵律美，让千年文字在反复的吟咏中，尽显其声之华。第三部分升华了《诗经》的内在之美，《诗经》不仅美在形与声，更美在千年前先民那璀璨的形象、质朴的情感、可贵的精神。孙老师的教学激情澎湃又儒雅随和，挥洒自如又亲切细腻。于学生困顿时适时点拨，于学生优秀之处充分肯定。尽显教学艺术之美。

第三节课：让细节“说话”，让真情流露——于细节中刻画父亲

来自兰州市第八中学的乔雪雅老师以群文阅读的方式引导学生学习细节描写的方法并进行片段写作。课程从“说说我的爸爸”导入，紧接着回归课文《台阶》，获得细节描写刻画人物的方法。第三个环节是从课内走向课外，引导学生阅读《麦黄黄杏黄黄》《背影》《父亲的画面》赏析细节描写的妙处。明确具体方法之后，乔老师提示学生运用学到的方法，思考如何让自己笔下的父亲生动而难忘。最后，同学们学以致用，创作了一段有关父亲的文字。乔老师的课程层层深入，由课内到课外，由学方法到用方法，让学生在不知不觉中学会写作，让写作成为一件易事和趣事。

一堂优质课是教师的匠心之作，也是教师与学生一同谱写的美篇。三位参赛教师如同花园的花儿，争芳斗艳，每一朵都有自己的独特之美。赛课结束后，甘肃省中语会的专家们对三位老师的课程进行了点评。靳建教授指出群文阅读的指导和探索，要以促进学生发展为本，在促进学生发展的基础上将教师自我发展与学生的发展合而为一。评课过程中，各位专家字字珠玑，思维的火花不断碰撞，精彩的建议不断呈现。

“一花独放不是春，百花齐放春满园”。与其说这是一场遴选竞赛，不如说是一次教学理念的碰撞、教学艺术的切磋、教育情感的交流。教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂!让我们继续在教育的路上努力前行，做一个有信仰的教育者!

转自：“兰州市语文八中教学研究基地”微信公众号

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