和乐教育：浸润诗词凝智慧，名师领航行致远——南平实验小学与福州实验小学携手线上共研

为进一步贯彻落实闽东北协同发展区（南平）联席会议精神，根据我校与福州实验小学“结对帮扶”协议内容，双方继续开展校际教育合作，共享优质教育资源，扩大优质教育资源辐射。2023年6月30日下午，福州实验小学特邀我校进行线上共研，共同聆听福建教育学院卢永霞老师的专题讲座。

本次活动通过直播进行共享，我校语文教师全员参与活动。讲座开始，卢老师针对课文中的语文要素进行讲解，指出古诗文具有特殊性。古诗词教学教什么？怎么教？卢老师以其深厚的学识和独到的见解，总结出两种方法：一为从文体特征出发，把握教学价值；二为依阅读原理抵达，提高阅读能力。这一问题的抛出，点明了审美价值的重要性，为老师们提供了古诗词教学新思路。

接着，卢老师以新课标、一线教师调研以及古诗词自身价值为依据，强调将古诗词教学置于审美视域下来观照，既是对古诗词文本价值的正确把握，也是对古诗词教学的准确定位。她带领老师们研读从小学至初中的教材，发现古诗词教学的独特地位和重要作用。

随后，卢老师结合自己的教学课例《墨梅》，向老师们展示古诗词可通过体会音韵美、划分音步、感受疏密变化等教学方法，提高学生的朗读技巧，为老师们指明了审美视域下的古诗词教学路径。

讲座最后，卢老师表示，诗词是中华传统文化的瑰宝，老师们要通过诗词教学，培养学生的审美能力。她鼓励广大教师多阅读，以知识为工具，才能带领学生体会古诗词之美。帮助学生从低层次的理解走向高层次的欣赏，这也是古诗词教学的意义所在。

浸润诗词凝智慧，名师领航行致远。此次与福州实验小学的结对帮扶活动不仅为老师们提供了宝贵的学习机会，也进一步促进了两校的共同学习、交流、进步，同时也使教育资源由“点”向“面”，由“独享式”向“共享式”发展。

转自：“福建省南平实验小学”微信公众号

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