【小学数学】杨焱红山教育名师工作室教学研讨活动

相遇云端共教研  潜心学习促成长

教研有道，探索无涯。为促进全体成员教师间的交流学习，积极探索“双减”背景下进一步提升课堂教学质量的路径，助推新课标落地实施。2023年6月21日，红山教育小学数学杨焱名师工作室组织全体成员积极参加“中国教育学会2023年度课堂教学展示与观摩(培训)系列活动·第十五届小学数学教学改革观摩交流展示培训活动”课例学习。

01

首先，工作室全体成员认真观看展示课例。21日下午观摩了四节课例。第一节课是由吉林的宋冰老师带来的《调查与记录》。第二节课是重庆的陈思怡老师执教的《年月日》。最后是黑龙江的姜昆老师与工作室主持人杨焱老师同课异构的《平均数》一课。

02

教研源于对教学的严谨和追求，这次观摩交流活动实现了资源与智慧的共享，使我们受益匪浅。课例展示充分体现了“数学教育的终极目标是会用数学的眼光观察世界，会用数学思维思考世界，会用数学的语言表达世界”。教师要抓住“核心概念”，精心设计教学活动，激活学生思维，培育学生的核心素养。

03

观摩学习之后，杨焱老师组织全体工作室成员进行了工作室期末总结。工作室成员张东芳老师和杜雨珊老师分别对“论文成果、学科比赛、荣誉称号、课题与专著”四项考核内容进行了总结。这次考核是我们前期工作的一次总结，更是后期工作的起点。最后，杨焱老师总结了本学期工作室研修工作，并做了暑期研修工作安排。

04

教以笃行，研以致远。通过这次“第十五届小学数学教学改革观摩交流展示培训活动”的学习，为老师们指明了课改方向，有效赋能教师专业成长。工作室全体成员将继续不忘初心，沿着“学无止境、教无止境”的方向砥砺前行，发挥好工作室的示范、引领、辐射作用!

转自：“教研员在行动”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！