立足岗位担当
助推善学课堂
-江浦实验小学2022-2023学年第二学期
美术组工作总结
南京市江浦实验小学十分重视美育工作，努力创设良好的艺术环境，以美育人。在教育过程中，充分挖掘学生的艺术潜能，注重个性发展，重视艺术实践，培养学生的创新精神，让学生在学习中得到艺术熏陶和技能提升。
江浦实小美术组是一支脚踏实地、开拓创新、团结奋进的团队，本学期开学以来，我们组织辅导学生参加了全国书画大赛，全国致敬英雄主题画大赛，南京市环境绘画大赛，南京市创客大赛，举办了运动会会徽设计大赛。
本学期是辛勤付出又是采撷果实的一年，美术教研组本着“做实、做细、做精”的工作原则，不断努力向前迈步，力争为学校培养更多的艺术人才。组内积极开展教研活动，加强理论学习，撰写教育教学的论文和课题，提高自身的理论修养和专业素养，组织集体备课，取长补短。与此同时，我们响应区教育局号召，完成了滁州教师跟岗学习活动。
精准教研，夯实基础
美术组进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导日常工作，围绕学校的工作目标和要点，落实各项要求，充分地学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特。
一直以来，美术组坚持以“科学发展观”为指导，认真思考，积极探索，深化书画艺术特色创建，打造具有特色的艺术工作坊，培养书画特色人才，参加各类书画比赛。加强校本课程研究，重视学生的发展，以美术为手段，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。
结合学校的新的教学活动规定，开展好组内教研活动，加强区级教研交流，进行学习、讨论、展示，相互借鉴，提高课堂教学水平，使我校美术教育研究不断进步。
课堂展示，精彩纷呈
为了更好地引导学生积极主动投入到美术学习活动中，教学方面美术组开展了5节校内教研课和两节区内同步课堂活动，促进有效教研，提升教师课堂教学水平，优化课堂教学效果，展示教师风采。
课堂上，王敏老师与学生生活紧密联系。能用喜欢的工具材料和喜欢的表现手法表现理想的居住环境，可以以绘画表现为主，发出“拯救地球”的呼喊，也可以用废旧材料做出立体作品来。
学生表现出自己理想的居住本节课授课的对象是五年级的学生，他们想象能力较为丰富，会逐渐出现对美术极为爱好的个别同学，这些学生无论在造型、色彩、构图上都有自己独特的见解。
吴倩老师执教的《鸟的纹样》本课的教学在上一节课写生“鸟和家禽”的基础上，学会进一步抓住鸟的特征，学习运用夸张、变形、简化、添加等装饰方法学会对鸟类的形象进行装饰提炼，设计鸟的纹样。在导入环节，通过直观比较分析，发现鸟的纹样比现实生活中的鸟更美丽、更丰富、更生动。并对各类鸟的纹样的经典作品进行欣赏、分析、比较，从而感受鸟纹样的装饰美，并学习用各类装饰方法来完成作品。在设计制作鸟纹样的过程中体验创作带来的乐趣。
刘老师充分利用书本内容，带领学生学习邮票知识，在“拼一拼”的活动中掌握了邮票的结构特点。学生在欣赏了大量精美的邮票后，动手设计了一枚邮票。高老师的课深入浅出，由易到难，循序渐进，体现了教学设计的连贯性和科学性，学生在课堂上的收获颇丰。
刘老师利用故事情境导入，通过找茬游戏、拼图游戏帮助学生了解设计邮票的五要素——图案、面值、发行年份、发行者、齿孔，和孩子们共同“组装邮票”，邀请他们亲自体验借助齿孔撕邮票带来的便捷，引导学生了解邮票，亲自动手设计邮票。
吴老师通过聆听音乐,体会音乐所带给人们的感受,并通过音乐作品与绘画作品的赏析与联系,从美学角度找出音乐与绘画间的通感,引导学生在赤橙黄绿青蓝紫的五颜六色中,看见音乐的节奏与旋律,在点、线的组合与排列、变化中听到音乐的节律。
体会不同音乐带给我们的不同感受,引导学生从乐曲中“看”到色彩，从绘画色彩中“听”出声音,理解音乐与绘画间的互通性,并了解抽象画艺术,体会抽象画中色彩与点、线的艺术表现力，以抽象画 的形式,选用合适的色彩与点、线准确地表达自己对音乐的感受,让色彩像音乐那样“响”起来、“奏”起来,让点、线流淌出音乐的节律。
丰富社团，展示精彩
学校开设了多种形式的美育课程，让每个学生都能选择自己喜爱的美术课程，激发学生对美术学习的兴趣。充分发掘和培养学生的美术创作能力，提高学生的动手能力、创造能力和审美能力，让学生体验创作的快乐，感受生活的艺术美。
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学生通过各种美术活动与作品绘制，能提高审美情感，深化对创意、造型、色彩与选材等问题的理解与运用，激发学生的想象力，培养学生创新思维与动手能力，促进学生自主、合作、探究的意识，养成学习的计划性、耐心细致的良好习惯，全面挖掘学生的潜能。
蓄力少年，赛场风采
本学期开学以来，美术组组织辅导学生参加了全国书画大赛，全国致敬英雄主题画大赛，希望颂全国艺术大展，南京市环境绘画大赛，南京市创客大赛，区六一创作大赛，举办了运动会会徽设计大赛，我们期待会有更多孩子收获成果。
学生获奖 收获成长
与此同时，在第五届全国青少年文化艺术创作主题大赛省赛中获奖并获得国家级社会实践证明，在南京市第十三届少儿艺术团队文艺大赛中，我校学生获得一等奖一名，二等奖两名，三等奖一名，在南京市第六届“宁海杯”中小学生艺术大赛中，我校学生获得一等奖三名，二等奖五名，在浦口区儿童画创作大赛中，我校学生获得特等奖十五名，一等奖二十五名，三等奖五十名，在南京市创客大赛中，我校学生获得一等奖等等。
参赛作品欣赏
回顾本学期，在践行落实“双减政策”中，江浦实验小学的美术老师砥砺前行，不忘初心，让教育回归本位，让艺术素养落地生根，以美立校，以美育人，让美育促进学生健康快乐成长。
新的学期，我们美术组将以更加振奋的精神，更加饱满的热情，更加顽强的毅力，撸起袖子加油干，不忘初心，共同创造更加美好的教育新天地！
转自：“南京市江浦实验小学”微信公众号
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