以研促教，共谋发展——东城实验小学与宝轮一小联合教研活动

以研促教，共谋发展

东城实验小学与宝轮一小联合教研活动

为充分发挥名师、骨干教师的引领作用，贯彻落实新课标理念，探索优质高效的复习教学模式，促进校际交流和共同发展，6月14日，东城实验小学权友慧校长一行赴利州区宝轮一小，开展了以探索优质高效复习课教学为主题的联合教研活动。

黄晓洋老师的四年级语文复习课《句子家族变身秀》，抓住“变”与“不变”，强调特殊情况，由方法回顾到练习巩固，循序渐进地指导学生对句式转化这一内容加以复习巩固。

宝轮一小教师 黄晓洋

刘荣旭老师执教了一节四年级数学课《混合运算的复习》，她以饱满的情绪，营造浓厚的互动氛围，通过精妙的习题设计，体现结构化的教学思维，几何直观，数形结合，让数学核心素养在数学复习课堂落地生根。

宝轮一小教师 刘荣旭

邓菲菲老师的三年级英语复习课《Review of Module 2》，渗透学科融合理念，将听、说、读、写四者有机结合，层次清楚，环环相扣，有效指导学生复习动物类的单词和句型，做到了词不离句，句不离篇。课堂活动设计巧妙，在激发学生学习兴趣的同时，营造了轻松快乐的学习氛围，让学生在活动中运用英语。

宝轮一小教师 邓菲菲

戴丽君老师带来的是一堂五年级的语文复习课《人物描写方法》，她的课堂设计流程颇具匠心，以闯关的形式，从“慧眼识法”、“以法悟情”、“匠心独运”三个方面将贯穿本册的人物描写方法进行了梳理和概括，并由浅入深，讲练结合，有效达成了本节复习课的教学目标。

东城实验小学教师 戴丽君

李琼老师执教了一节五年级数学复习课《鸡兔同笼》。李老师利用一道简单的鸡兔同笼问题，引出课题，学生先回顾整理出不同的解法，感受一题多法。再通过将方法进行分类的活动，发现这四种方法都用到了假设的思想方法，从而突出这节课的复习重点：认识解决问题的策略“假设法”。最后从鸡兔同笼的原型引申到生活中的问题，体会一法多题，让学生体会到鸡兔同笼问题中数学思想的生活应用价值，从而发展学生的数学素养。

东城实验小学教师 李琼

张舒琪老师执教了三年级的一节英语课。课前，她进行了精心的设计，做到了课文呈现有方法，活动设计有梯度，情感教育有新意。教学中，她通过视频、

、音乐来呈现四季之美;从说诗歌，诵诗歌，写诗歌，演诗歌四个层次复习课文，层层深入，由模仿到创造，既有方法指导，又有词汇支撑，有目的地培养了学生的语言能力；在引导学生感悟四季不同之美的同时，提醒孩子现在正处于人生中的春天，要珍惜时间，好好学习。

东城实验小学教师 张舒琪

精彩纷呈的课堂教学观摩活动之后，两校领导、部分教师集中参与了评课、专题学习及总结活动。

领导致辞（宝轮一小工会主席 杨正辉）

语文课点评（东城实验小学副校长 晏兴林）

数学课点评（东城实验小学德育主任 王渊）

英语课点评（宝轮一小英语教研组组长 王静）

专题讲座

《精心学问 无问西东——教师专业发展中的自我成长》

（东城实验小学校长 权友慧）

活动总结（宝轮一小校长  白锐）

以研促教，共谋发展，在白校长激情洋溢的讲话中，本次活动圆满结束，两校的交流合作也将开启新的篇章。

转自：“利州区东城实验小学”微信公众号

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