【支教故事】段文婷：爱是生命中最好的养料

2021年3月15日，音体美舞四个学院的同学因体育美育浸润行动计划相聚在一起，带着共同的使命踏上了去往东乡龙泉学校的大巴车。这是一所坐落于山顶上的学校，根据学校安排，舞蹈学院负责每个班的舞蹈课与两个舞蹈社团课。

小学是学生各方面学习发展的启蒙阶段，是良好学习习惯的重要培养阶段，面对教室里一个个稚嫩的脸庞，我深感肩上责任的重大，不敢有一丝懈怠。由于孩子们从小深居乡镇，对舞蹈课的认知与接触少之又少，于是在舞蹈剧目与音乐的选择上也以孩子们的实际情况与接受能力为主，反复斟酌，反复修改编排。上课时，我能看到孩子们学到新动作时的生涩与兴奋；对下一个队形的期待与好奇；合成新音乐时的激动与欣喜。我也尽力用相机捕捉着这些美好的瞬间。

来到这儿，其实在给学生上课的同时，也看到了很多，反思了很多，孩子们没有接触过业余舞蹈培训班，唯一能学到舞蹈的地方只有学校，只有一周一节的舞蹈课。于是很多孩子的舞蹈天赋终于有了被发现，被释放的地方。一对亲姐妹总会在课后偷偷跑来舞蹈教室看我们练舞，兴奋之时还会跟着我们比划动作，虽然很局促，但真的有模有样，节奏感知力与上过舞蹈培训班的孩子不相上下，他们真的太喜欢跳舞了，但家里只有爷爷奶奶，还有家务和农活要干，她们的舞蹈梦只能藏在手机视频里，只能藏在他们心里。

是啊，一切认知来自于实践，实践是认识的来源说明亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥间接经验的重要性。实践的发展不断促进人认知能力的发展；实践的发展，不断提出新的问题，促使人去解决这些问题；随着问题的不断解决，人的认识能力也就不断地改善和提高。所以，支教的意义就是要我们摆脱书本上的局限，真正和现实生活接轨，学会从实践中学习，从学习中实践。

一天和小麦聊了很久，她说爸爸在临夏市打工，半个月或者两三个月回来一次，知道爸爸很辛苦，打工挣的钱要养活一家六口人，所以她从来没有央求爸爸给她报舞蹈班，尽管她每节舞蹈课都提前到教室，尽管每节舞蹈社团课都会反复练习动作，并留到最后才走，但他心疼爸爸的钱，担心整个家里的生活负担。

面对可爱的孩子们，我感受到从未有过的被需要的感觉，更获得了从未有过的与学生相处的快乐时光。有一种生活，没有经历过就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，没有体会过就不知道其中的快乐；有一种快乐，没有拥有过就不知道其中的纯粹。

爱是生命中最好的养料，哪怕只是一勺清水，也能使生命之树茁壮成长。也许那树是那样的平凡、不起眼；也许那树是如此的瘦小，甚至还有些枯萎，但只要有这养料的浇灌，它就能枝繁叶茂，甚至成为参天大树。对于这些孩子，我们倾尽了我们全部的爱，因为看见他们一个个如花的笑靥，我知道他们和我一样有着自己的理想。

“年难留，时易损”,“日月既往，不可复追”.一学期的支教生活在忙碌与快乐中，在收获与感动中忽然而已，但孩子们的欢声笑语，老师的关怀，同学们的音容笑貌，迎接第一缕朝阳的校园，支教生活中的点点滴滴……都在我脑海里留下了深深的印迹，成为我人生历程上的一笔宝贵的财富。

段文婷，汉族，中共党员，本硕均就读于西北师范大学，现为西北师范大学舞蹈学院艺术硕士。在读期间连续获得一等奖学金，参与学校、学院各大晚会与活动的节目编排，参与国内国外各大舞蹈赛事并获优异名次。

转自：“甘肃省中小学艺术教育与研究中心”微信公众号

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