科研领方向，课题促发展 ——我校召开深圳市教科研规划立项课题结题论证会

科研领方向

课题促发展

深圳市教科研规划立项课题结题论证会

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。开展课题研究是教育教学改革的需要，更是促进教师专业成长的重要途径。为深入贯彻教学研一体化理念，助力推动教学改革发展，6月21日，深圳市教育科学研究院实验小学（光明）召开了深圳市教科研规划立项课题结题论证会。

本次结题论证会进行结题的课题有祖松梅校长主持的市级重点资助规划课题《未来学校视域下的小学低年段线上线下混合式“5+N“课程设计与实践》、王志伟老师主持的一般课题《小学漫画特色创建研究》。

会议有幸邀请到国家级督学、教育部关工委理论研究中心首席专家、深圳市教育局关工委主任、深圳市教育学会金依俚会长、深圳市督学、国培专家、原南山区教科研中心禹明主任、广东省第二师范学院教授、文学院桑志军院长、区教科院艺体小幼教研部冯英杰主任莅临现场展开指导。参加本次鉴定会的有祖松梅校长、各课题成员以及观摩学习老师。结题论证会由深圳市教育科学研究院实验小学（光明）教师发展中心朱凌嘉副主任主持。

结题汇报

市级重点资助课题《未来学校视域下的小学低年段线上线下混合式“5+N“课程设计与实践》由我校党建融媒中心杜秋实副主任进行结题汇报。

杜主任在报告中介绍，立足于信息技术的强劲支撑，该课题将优秀课程资源与平台功能特点运用到混合学习中，结合六大核心素养与我校学生特点，着眼教学全过程，从“教学设计、教学实施、教学评价”三阶段和“情境引学、任务导学、适性助学、分享互学”四环节切入，在结构、内容和形式三方面探索实施课程的线上线下混合教学模式。

同时，积极发动儿童、家长、教师和社区建构评价科学、主题多元、数据立体、诊断分析优化、反馈精准的线上线下混合式全过程评价体系。

课题主持人王志伟老师在《小学漫画特色创建研究》的结题报告中，详细介绍了课题研究过程，并展示了丰富多彩的学生实践成果。王老师指出，本次研究，意在拓宽美术种类，培养综合艺术类养，将漫画与其他学科相融合，形成新的教学策略与技能，并通过对小学漫画教学的研究，促进漫画特色的创建。

专家指导

随后，专家们对两项课题进行了充分点评与指导。

金依俚会长对学校浓烈的科研文化气氛、颇具特色的现代校园文化以及充满活力的师资队伍留下了深刻的印象。她认为学校办校速度之快、成果之多令人可喜可敬，而祖松梅校长所主持的课题从背景剖析、材料收集、数据分析等方面可以看出其研究过程规范、研究方法得当，并取得了丰硕成果，较好地达成了预期的目标。

同时，金会长指出了该课题可以更进一步的地方，也让在场的老师们参与互动，并就此提供了优化建议，对提升本课题研究水平有着显著的帮助。

禹明主任高度赞扬了学校浓厚的办学科研氛围，表达了对课题成果的肯定，认为该课题研究问题明确，从发言人的现场介绍、材料的撰写中能够看出，祖松梅校长所带领的课题理论应用超前、研究过程落地扎实、研究方法科学高效、所取成效丰厚。同时，禹主任就课题的概念界定、研究目标回应、结论得出提出了宝贵的修改意见，助益臻善本课题研究。

桑志军院长首先从实践层面肯定了两个课题的研究成果丰富，祖松梅校长所主持的课题聚合了不同视角对课程资源开发进行了充分论述。其次从课程实施层面而言，该课题聚焦了未来学校的特点，并结合当前数据技术赋能，具有鲜明的时代特色与高度指向性。而从教学成果培育层面来看，本课题涵盖面之广，预示着后期将有更多成果涌现。最后，桑院长也就课题名称与成果提炼、核心概念关系逻辑阐述层面，指出本课题的努力方向。

冯英杰主任指出王志伟老师所主持的课题研究成果多样，能够看见团队成员的显著成长与变化。目前学校漫画教学正在与时俱进不断创新，课堂教学、课堂研究、论文撰写、活动实践全方位发展，希望我校后期能够肩负起更多责任。最后，冯主任大力肯定了我校的办学成果与进展，对光明区教育的未来发展表达了美好期许。

校长总结

会议尾声，祖松梅校长就此次结题论证会进行总结发言。她首先对与会专家所提出的褒扬与建议，表达了诚挚感谢与敬意，她表示学校将始终支持课题科研工作，推动年轻教师专业化发展，紧随光明的发展步伐，与学校老师们同心协力做好校园建设，引领学生成长成才。

结题并非终结，而是一个更高水平的起点。现场专家们的真知灼见，为我校的未来发展提供了参考与路径，对我校而言，是探索创新的又一次全新开始。教育科研，我们一直在路上，相信未来实小的老师们定能共同创造出更多优秀的科研成果。

转自：“深圳市教育科学研究院实验小学”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！