游考无“纸”境，幸福大闯关——小河小学一年级无纸化测评活动

游考无"纸"境

幸福大闯关

小河小学一年级无纸化测评活动

为了更好地激发低年段学生学习的兴趣和积极性，提高学生的综合素质，杭州市小河小学于6月19—21日举行了一年级无纸化评价活动。学校本着趣味性、综合性、自主性的原则，创设学生喜闻乐见的幸福闯关模式，将学科知识、实践技能和综合应用渗透于各项闯关游戏之中，对学生成长实施幸福评价。

本次游考活动分六个场馆：“汉字侦探所”，“幸福小店”，“音乐小屋”，“健身馆”，“小小实验室”和“百变世界“。同学们化身小福娃进行独立闯关，快乐地来到考点，进行闯关活动。

“汉字侦探所”

首先来到第一关：“汉字侦探所”——首先每人从盒子中随机抽取一张写有背诵篇目的卡片进行课文背诵。背完后，再次抽取生字卡片进行查字典，并组词。这个环节主要考察学生对本学期所学文本的积累程度及字音掌握程度，同时也可以反应学生用音序查字法查字典的能力。通过设计情境，集趣味性、知识性为一体，关注学生过程性的评价，体现学生的综合语文素养。

“幸福小店”、“音乐小屋”

紧接着来到第二关：“幸福小店”——幸福小店又一次开张，赶紧给自己添置学习用品吧！学生需要先观察并正确找出规律才能拿到幸福小店的入场券，再根据自己想要买的物品：小物品和大文具各选一样计算出所需付款数并选择人民币学具付款（可选钱币5角5张，1元5张，5元5张，十元5张，20元2张），并对付钱计算过程进行口头汇报。

下一关是“音乐小屋”，学生进入音乐小屋后寻找传递幸福的手势，学生分成五人一组进入音乐城堡，教师用钢琴演奏音阶，学生跟着音阶作出科尔文手势，听钢琴伴奏演唱律动表演歌曲，为歌曲选择合适的乐器进行合作伴奏。

“健身馆”、“小小实验室”

“健身馆”是小朋友最喜欢的一关。孩子们通过前滚翻成坐撑、双脚连续跳小栏架、过独木桥、快速冲刺跑活动，检验学生体操技巧、田径跳跃和平衡能力，以及快速冲刺跑的学习情况。培养学生规则意识和学科素养，发展协调、平衡、力量、速度等基本身体素质。

“小小实验室”最有趣，这个环节主要从三方面考察学生：第一，考察学生通过对物体的观察从不同方面，多个外部特征进行描述；第二，考察学生对蜗牛、鱼身体结构的认识；第三，考察学生天平的使用情况。

他们那自信的小眼神，那认真的小指头，那喜悦的小嘴角，无不彰显着孩子们对小学生活的热爱，对“游考”活动的喜欢。

“百变世界”

最后一关是“百变世界”，小福娃进入百宝世界，根据桌面上所给的碎纸片形状在规定的五分钟之内按要求进行创作，既要追求数量也要追求画面效果。并提示可以从多角度观察联想动物、植物、人物、风景、用品等方面展开联想。鼓励孩子们进行大胆的想象创意，自由抒发各自的见解和情感，把生活中的所见、所思和所想变成有趣的画。另外通过活动，让学生养成懂得变废为宝的好习惯。

快乐的游考活动在孩子们的欢声笑语中结束了，寓教于乐的幸福测评方式深受孩子们的喜爱。“幸福大闯关”这种新颖的综合评价形式，既考察了学生知识的掌握情况，同时又注重孩子个体表达能力，锻炼了孩子的胆量和临场反应能力，与传统考试相比，这种形式更加全面、多元，也更被学生所喜欢。适应新形势下教育发展新需求，积极探寻低年级有效科学的评价方式，真正做到减负提质，让学生在学中乐，学中思！

转自：“杭州市小河小学拱墅教研院附校”微信公众号

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