缤纷夏日 尽享乐考——济南市盛福实验小学低年级第二学期乐考

为进一步贯彻落实国家“双减”教育政策，减轻学生的学业负担，充分挖掘学生的潜能，发展学生个性，综合评价学生各方面能力，2023年6月19日和6月20日，济南市盛福实验小学一、二年级的同学们进行了以”缤纷夏日，尽享乐考“为主题的无纸笔乐考活动。

 此次乐考根据一、二年级学生的学习规律，语文、数学、音乐、体育、美术、科学6门学科融合进行，将本学期所学的知识以游戏化、模块化、趣味化、多元化的闯关达标形式进行考核，让孩子们在玩中考、考中乐、乐中成长。用听、说、读、画、摆、演、唱等乐考形式，让孩子们在欢乐的气氛中完成了自己本学期的学业总结。

语文学科

  胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”。语文组共设置“春日藏，夏日初长”（听写词语）、“小满至，麦粒初满（朗读词语）、“芒种忙，且收麦香”（朗诵背诵课文）、“小荷翻，夏至已至”（说一句话）四关。语文教师以语文学科核心素养为出发点，从听、说、读、背入手，既训练了孩子的语言表达能力，又让孩子们深刻的体会语文与生活的密切联系。

数学学科

 数学乐考结合学科内容和知识特点，分三个板块：蝉声阵阵（口算小达人）、绿树成荫（操作小能手）、极致冰爽（思维训练和解决问题）。学生在“玩中学、玩中测”，感受数学与生活的联系，体会数学的应用价值。 数学核心素养旨在考查学生的运算、观察、动手能力和实际运用能力，从观察、思考、实践、运用入手，提高学生的数学素养和综合能力。

科学学科

 科学老师本着乐动手、勤思考、敢创新的原则，带领孩子们遨游于科学实践中验证科学道理，感受科学魅力！

音乐学科

 一年级音乐乐考，随机抽取课本中的歌曲进行背唱，同学们一边打节拍律动，一边演唱，生动可爱。二年级音乐乐考，第一关“我是节奏小能手”课上都学过，这难不倒我们，我们口手配合，应对自如，不同的名称，不同的时值，我们能准确辨读出来！第二关“唱唱跳跳我最棒”这更激发我们的表现欲，邀上小伙伴，来个“舞台表演秀”——融入表情，配上动作，我们投入地唱着最拿手的歌曲，这感觉太美妙了，我们个个都是舞台上闪耀的小星星！

体育学科

体育学科基于小学低年级学生身心发展特点，落实学生乐学乐考精神，让期末测试更符合孩子的年龄特点和心理需要，保护孩子的学习积极性。结合低年级学科的特点，让孩子在闯关中巩固所学知识，并在活动中体验到学习的愉悦和成功，增强学生的自我成就感。

美术学科

 为了让美术测评更符合低年级学生的年龄特点和绘画需求，美术组的乐考以“清凉一夏”为主题，创作一副美术作品。孩子们尽情的发挥着自己的想象力，将乐考作品绘制的丰富多彩，清凉的夏季为“创意”送去了更多无限的可能。

 岁月静好，静待花开！相信孩子们在多彩校园乐考中都收获了最好的自己，绽放了最美的笑容。将来的你一定会感谢此刻努力奔跑的你，加油吧，盛福学子！

转自：“历下区小学教研”微信公众号

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