青蓝助力
向美而行
为落实新课标，聚焦学生核心素养，深耕思维型课堂，助推学校教育教学质量提高。浑南区实验小学以“涵养儒雅心灵，修为儒雅人生”为精神文化，以“雅师成长训练营”为培养模式，采用“三个引领”、“四项计划”、“五大行动”为培养途径，让每一个教师在实验小学遇见最好的自己。
为了发挥骨干教师的引领作用，使学校教育教学质量稳步提升，夯实青年教师基本功，助力青年教师专业化成长，检阅师徒结对“青蓝工程”帮扶成效，5月中旬至6月中旬，浑南区实验小学开展了“徒弟汇报课活动”。
本次共有8名青年教师展示了自己精心准备、独具特色的汇报课。徒弟们以多样化、生动化的教学形式向各位师傅及组内教师呈现了精彩纷纭的汇报大餐。课上，徒弟们巧妙地将课程设计与新课标结合，充分发挥各自优势，不断实践高效课堂理念，进行个性化教学，与学生互动频繁，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引发学生的深度思考，呈现了一堂堂扎实有效的灵动课堂。
金秋实执教《足球脚内侧踢球》
薛诗宇执教《立定跳远》
张一凤执教《Ben and Bob》
钟月执教《动画片的今昔》
冯格林执教《时间像小马车》
马萌萌执教《小猴子下山》
冯雨佳执教《棉花姑娘》
顾莹执教《小壁虎借尾巴》
课后，各位师傅结合教学目标、教学思路、教学设计、课堂环节等方面，对汇报课进行深入分析和点评，在肯定了成功之处的同时，也给予了教学建议，为青年教师指明了努力方向。
金秋实师傅关玉洁点评：
1.教师本人教态端正，口令清晰、响亮，在与学生同做准备活动时，动作标准、到位，做示范时讲解明了，体现了相当扎实的教学基本功。
2.整堂课教学顺序编排合理，准备活动热身慢跑到针对性的足球球性练习，再实行基本部分的脚内侧传接球学习，而后又有游戏和分组比赛。过渡自然、合理，让学生充分体验了足球运动的魅力，享受了团结合作与成功的喜悦。
3.教师备课认真，课中难点、重点都写得非常清楚，安全问题也作了提示。本堂课中还充分体现了以学生为本、以学生的发展为出发点，提升学生的创新精神和实践水平。学生在“玩”中学、学生在“乐”中学，师生互动、生生互动都在本次课中得到了很好的体现。尤其是分组的教学比赛中，学生体育学习的氛用较热烈。
4.本课的运动负荷安排合理，心率、密度都适度，学生既学到了技术，体会了成功，又达到了锻炼其体质的效果。
薛诗宇师傅曲宝才点评：薛老师的课指导思想正确,能依据体育学科的性质、体育教学的基本规律，从实际动身，正确地贯彻《体育(与健康)课程标准》的精神，促进体育课程与教学改革健康深化的进展。教学目标明确，教学内容的选择,符合同学的身心特点与进展需要能精确地把握教材的性质、特点和价值教材处理得当次要教材具有相宜的技术难度和较强的教与学因素。能够充分发挥老师的主导作用，正确体现同学在体育学习中的主体地位。在教学中老师能依据教学目标、教材内容、同学特点和教学的实际需要正确、有效地运用接受式学习与自主学习、合作学习、探究学习等学习方式，使教和学的乐观性都能得到充分的发挥。
张一凤师傅郭军点评：张老师个人素质较高，课堂驾驭能力强，口语流利，具有激情！在教学中注重细节，教学目标明确，重难点突出，教学结构清晰。本课张老师紧紧围绕Ben和Bob在不同季节喜欢做的事这一主线展开，以目标为牵引，以问题为导向，通过不断追问，层层递进，最终实现本课的育人价值：让学生自己总结感悟出不劳不获的道理！真正实现了立德树人，育人无声！
钟月师傅刘玲点评：钟月老师整堂课思路清晰 环节紧凑 重难点突出，设计合理学生的课堂习惯非常好，每人都能积极的参与到课堂中，课堂效果好。
“有创新”创意本课是“欣赏评述”动画片一直是陪伴孩子们成长的重要伙伴，从一年级《卡通总动员》卡通动漫形象已经是本套教材中重要的学习题材，本课是最后一节专题欣赏课，对动画片的认识和学习已经从单纯造型色彩到艺术形成的发展历史，科学原理层面止。
认识动画片过去现在利用媒体直观效果非常好。理论实践—— 动手尝试—— 手翻书制作，发展为轴线运用多媒体直观了解学习，课件准备认真精彩。通过动手制作简单的手翻书 真正了解动画形成。作为一节专题欣赏课，尽管理论性较强，而且渗透的知识比较深层次，难免显得枯燥，但是，本课学生表现投入，手翻书的制作效果很好。
冯格林师傅王研点评：通过《时间像小马车》这节课可以看出冯格林老师进步特别大，短短一年时间打造出很有个人特色的一节音乐课。运用现代信息技术手段精心设计了展示课件，增加聆听的趣味性，帮助学生形成音乐的画面感。从简单的识谱，到完整的演唱一首歌，感受文化的力量，产生情感的升华，这是一个孩子最质朴的学习过程，而冯格林老师的用情用心，必将在孩子们心中种下一颗充满爱与希望的种子，也培养了孩子们爱惜时间的好习惯。
马萌萌师傅王洋点评：《小猴子下山》是一则儿童喜爱的童话故事，马萌萌老师抓住童话故事的特点，通过生动的语言、亲切的动作和精美的课件展示，把学生愉快的带入故事创设的情境中，体现了低年段语文教学声情并茂的特点。她的课堂上始终以学生为主体，把课堂交还给学生，让学生能大胆的表达自己，激发学生的思维，适时给予鼓励评价，增强孩子们学习语文的自信心。课堂上，马萌萌老师注重语文基础知识，生字词语教学讲评到位，扎实推进语文教学中的一课一得，在课堂中展示出了老师扎实的基本功及语文素养。
冯雨佳师傅关红娥点评：冯雨佳老师是一位虚心上进！热爱教育的年轻教师！通过这节语文课看到她已经成长起来了，首先，她上课有激情，语言贴近儿童，乐于孩子们接受，亲切自然；其次，课上秉承对孩子们常规训练听说读写得当，有绘声绘色范读，有学习任务提示，有对学生朗读指导评价，有优美的范写，有声情并茂的拓展表演等等；最后，整节课完成了学习目标，符合核心素养就是文化自信的训练过程。总之是一节有质量的语文课，值得点赞。
顾莹师傅刘凤华点评：在本节课的教学中，顾老师的教学思路清晰，能根据教学目标有条不紊地进行。课堂中能与学生积极互动，并注重学生对文本中小壁虎与其他小动物之间对话的练读，以读促情，利于学生理解课文内容及情感。在对文本的解读中，也能引导学生自主在课文中寻找关键语句，培养学生自主学习的意识和习惯。
本次徒弟汇报课展示活动，为青年教师提供了一个展示自我、超越自我的平台，同时也充分发挥“青蓝工程”的传、帮、带作用。我们也相信青年教师在师傅的指导和帮助下，将会更新理念、不断积淀、且行且思、快速成长。
转自：“浑南实验小学”微信公众号
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