大单元作业设计｜冀教版四年级下册Unit 4 My Favourites--创新作业展示（三）
2023/6/21 11:37:58 阅读：84 发布者：
《义务教育英语课程标准》（2022年版）提出：要以主题为引领，语篇为依托，聚焦单元主题，开展单元主题整体教学。邯郸市小学英语刘文霞名师工作室将“小学英语大单元主题下的项目式学习研究”作为工作室发展的深耕方向。为践行新课标，落实大单元主题教学，以生为本创新作业形式与内容，以达到学科育人目的，工作室开展了大单元整作业设计展示活动，现将大单元作业及作品逐一进行展示。
拓展作业一 个人展示秀
作业内容：以“Introduce a special me”为主题，录制自我介绍视频，向参加国际学习联谊活动的老师和同学们介绍一下与众不同的自己！
时间要求：20分钟评价量规：
评价内容 | 自评 | 互评 | 家长评价 | 教师评价 |
目标语言正确，语音语调标准，表达流畅，自信大方。（ 3颗星 ） |
|
|
|
|
目标语言基本正确，语音语调基本标准，表达基本流畅。（ 2颗星 ） |
|
|
|
|
目标语言有较多语法错误，语音语调不太标准，表达不流畅。（1颗星 ） |
|
|
|
|
优秀Excellent （星 >10颗） 较好Good （星>8颗） 加油Come on （星 <8颗） | In this part, I get ____stars. |
设计意图：通过创设学生参与国际联谊活动的情境，让学生综合运用本单元所学知识录制视频介绍自己。在完成作业过程中，帮助学生更好地了解自己，表达喜好，展示自我。学生作品：
拓展作业二 个人采访秀
作业内容：Do a survey and fill in the blanks. 录制视频调查班级同学的爱好，并填写表格，加深彼此的了解，寻找志同道合的朋友。
时间要求：20分钟评价量规：
评价内容 | 自评 | 互评 | 家长评价 | 教师评价 |
能流利完成采访任务，目标语正确，表达流畅，采访3位同学并完成表格信息，书写美观正确。（3颗星 ） |
|
|
|
|
能基本完成采访任务，目标语基本正确，表达基本流畅，采访2位同学并完成表格信息，书写正确。（2颗星 ） |
|
|
|
|
不能流利完成采访任务，语法错误较多，表达不流畅，采访1位同学并完成表格信息，有拼写错误。（1颗星 ） |
|
|
|
|
非常优秀Excellent （星 >10颗） 较好Good （星 >8颗） 加油Come on （星 <8颗） | In this part， I get ____stars. |
设计意图：通过采访任务的设计，帮助学生们了解同学们的喜好，增强相互之间的了解，加深与同学间的感情；同时，给学生们更多展示自己的机会，增强口语表达能力，全面提高学生的核心素养。
学生作品：
以目标为基石，设计作业内容； 以学情为基础设置作业形式和层次；以激励为导向开展作业评价，让学生从书本走向生活，从生活走向实践，促进学生的全面发展和健康成长。
转自：“刘文霞小学英语名师工作室”微信公众号
如有侵权，请联系本站删除！
