大单元作业设计｜冀教版四年级下册Unit 4 My Favourites--拓展作业展示（二）
2023/6/21 11:36:59 阅读：112 发布者：
《义务教育英语课程标准》（2022年版）提出：要以主题为引领，语篇为依托，聚焦单元主题，开展单元主题整体教学。邯郸市小学英语刘文霞名师工作室将“小学英语大单元主题下的项目式学习研究”作为工作室发展的深耕方向。为践行新课标，落实大单元主题教学，以生为本创新作业形式与内容，以达到学科育人目的，工作室开展了大单元整作业设计展示活动，现将大单元作业及作品逐一进行展示。
拓展作业一 小小绘画师
作业内容：Draw a mind map.梳理本单元知识，以“My favourites”为主题，绘制思维导图。
时间要求：15分钟评价量规：
评价内容 | 自评 | 互评 | 家长评价 | 教师评价 |
介绍自己“最爱”的单词书写全部正确，图文布局美观，自创部分语言正确。（ 3颗星 ） |
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介绍自己“最爱”的单词书写基本正确，图文布局合理，自创部分语言基本正确。（ 2颗星 ） |
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介绍自己“最爱”的单词书写错误较多，图文布局不太合理，自创部分语言有误（1颗星 ） |
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优秀Excellent （星 >10颗） 较好Good （星>8颗） 加油Come on （星 <7颗） | In this part, I get _______stars. |
设计意图：通过绘制“思维导图”，让学生能梳理本单元知识，能够从多方面介绍与众不同的自己。同时，帮助学生更加有条理地理解和学习知识，将不同的知识点联系起来，形成知识网络，更好地在实际生活中灵活应用，能够学以致用。学生作品：
拓展作业二 小小设计师
作业内容：Draw and write. 用本单元所学的内容，写一写家人、朋友的爱好，不少于五句话，并设计一个专属他/她的“画像”。
时间要求：15分钟评价量规：
评价内容 | 自评 | 互评 | 家长评价 | 教师评价 |
图画美观，书写美观，单词正确，表达规范。（3颗星 ） |
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图画不太美观，基本书写比较规整，单词正确率达到80%，表达较为规范。（2颗星 ） |
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没有配图，书写比较潦草，单词正确率较低,表达有错误的地方较多。（1颗星 ） |
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非常优秀Excellent （星 >10颗） 较好Good （星 >8颗） 加油Come on （星 <8颗） | In this part， I get ____stars. |
设计意图：学生学完本单元知识，不仅能表述自己的最爱，还能表述身边家人、朋友的最爱，增强相互之间的了解，加深与朋友、家人的感情；此外，图文结合的作业形式能激发学生完成作业的兴趣。
学生作品：
以目标为基石，设计作业内容； 以学情为基础设置作业形式和层次；以激励为导向开展作业评价，让学生从书本走向生活，从生活走向实践，促进学生的全面发展和健康成长。
转自：“刘文霞小学英语名师工作室”微信公众号
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