大单元作业设计｜冀教版四年级下册Unit 4 My Favourites--基础作业展示（一）
2023/6/21 11:33:59 阅读：109 发布者：
《义务教育英语课程标准》（2022年版）提出：要以主题为引领，语篇为依托，聚焦单元主题，开展单元主题整体教学。邯郸市小学英语刘文霞名师工作室将“小学英语大单元主题下的项目式学习研究”作为工作室发展的深耕方向。为践行新课标，落实大单元主题教学，以生为本创新作业形式与内容，以达到学科育人目的，工作室开展了大单元整作业设计展示活动，现将大单元作业及作品逐一进行展示。
基础作业一 小小搭配师
作业内容：请给下列衣服涂上不同的颜色并写出单词，最后画出你最喜欢的衣服吧！
时间要求：15分钟评价量规：
评价内容 | 自评 | 互评 | 家长评价 | 教师评价 |
颜色、衣服单词书写全部正确，书写规范美观。（ 3颗星 ） |
|
|
|
|
颜色、衣服单词书写全部正确率80%，书写认真。（ 2颗星 ） |
|
|
|
|
颜色、衣服单词书写全部正确率50%，书写正确。（1颗星 ） |
|
|
|
|
优秀Excellent （星 >10颗） 较好Good （星>8颗） 加油Come on （星 <7颗） | In this part, I get _______stars. |
设计意图：此项作业考察学生对本单元颜色、衣服词汇掌握情况，同时也激发学生创新思维，引导学生写出自己最喜欢的衣服。学生作品：
基础作业二 小小设计师
作业内容：请设计属于自己的课程表吧！你可以用一些符号代替学科哦。
时间要求：15分钟评价量规：
评价内容 | 自评 | 互评 | 家长评价 | 教师评价 |
学科单词书写准确规范，画面设计精美，课程合理。（ 3颗星 ） |
|
|
|
|
学科单词书写基本准确规范，画面设计合理，课程较合理。（ 2颗星 ） |
|
|
|
|
学科单词书写错误较多，画面设计较乱，课程不太合理。（1颗星 ） |
|
|
|
|
非常优秀Excellent （星 >10颗） 较好Good （星 >8颗） 加油Come on （星 <8颗） | In this part, I get ___ stars. |
设计意图：此项作业引导学生用美术符号结合英语单词来设计课程表，巩固学科单词的基础上，提升学生的美育能力。学生作品：
基础作业三 我的自画像
作业内容：同学们，请制作一张自我介绍的卡片吧！
时间要求：15分钟评价量规：
评价内容 | 自评 | 互评 | 家长评价 | 教师评价 |
书写美观，单词正确，表达规范。（3颗星 ） |
|
|
|
|
书写比较规整，单词正确率达到80%，表达较为规范。（2颗星 ） |
|
|
|
|
书写比较潦草，单词正确率较低,表达有错误的地方较多。（1颗星 ） |
|
|
|
|
非常优秀Excellent （星 >10颗） 较好Good （星 >8颗） 加油Come on （星 <8颗） | In this part， I get ____stars. |
设计意图：此项作业在学生认识、了解自我，同时考察本单元重点句型的运用，帮助学生提高写作能力。
学生作品：
以目标为基石，设计作业内容； 以学情为基础设置作业形式和层次；以激励为导向开展作业评价，让学生从书本走向生活，从生活走向实践，促进学生的全面发展和健康成长。
转自：“刘文霞小学英语名师工作室”微信公众号
如有侵权，请联系本站删除！
