01
"Prompt"和"Order"在英文中都可以表示命令或指令的意思，但是它们的用法和含义有所不同。
"Order"在英文中通常用来表示权威性、直接性和强制性的命令，它带有一种强烈的权威和强制性，类似于一个军官对士兵下达的命令。
而"Prompt"则比"Order"温和得多，它更像是一个建议、引导或激励，而不是一个强制执行的命令。在计算机和人工智能领域，我们通常使用"Prompt"来引导或激发AI的响应。
当我们和AI交互时，我们提供一个"Prompt"，就像是我们向AI提出了一个问题或请求，我们期待AI根据这个"Prompt"提供信息或执行任务。这种方式更像是一种对话或互动，而不是一种单向的命令或控制。因此，尽管"Prompt"和"Order"在英文中都可以表示命令或指令，但在描述我们与AI的交互时，我们更倾向于使用"Prompt"这个词。
02
当我们与AI交流时，精确的prompt非常重要，原因有以下几点：
精确性：如果prompt不清晰或模糊，AI可能无法理解您想要什么，从而无法提供您需要的信息。例如，如果你问“明天的天气如何？”AI可能会问你你在哪里，因为它需要知道你的位置来提供准确的天气预报。
减少混淆：一个清晰、具体的prompt可以减少混淆和误解。例如，如果你问“苹果是什么？”AI可能会困惑你是想知道苹果这种水果，还是苹果公司。如果你问“苹果公司是什么？”那么AI就会知道你想要了解的是公司信息。
提高效率：一个精确的prompt可以让AI快速地提供你需要的信息，而不需要通过一系列的问题和答案来理解你的需求。
优化结果：通过明确的指示，AI能更好地根据指示提供高质量的结果。比如，你若是要求“写一篇科幻小说”，AI可能会写出一个大致的故事；但如果你更具体地要求“写一篇设定在未来，主角是一位机器人科学家的科幻小说”，AI将能生成更符合你想象的故事。
总的来说，精确的prompt有助于使AI的反馈更准确，更符合用户的需求，从而提高AI的实用性和用户体验。
03
在英语教学过程中，英语教师可能会寻求AI的帮助来提升他们的教学效率和质量。以下是一些主题，教师可以将相应的prompts存档以备用：
单词卡片生成：创建具有定义、例句和同义词的单词卡片。
语法练习：设计有关特定语法规则的练习题和答案。
阅读理解问题：为给定的阅读文本设计理解问题。
听力练习：生成针对特定话题的对话或短篇故事，供学生练习听力。
口语模拟：为模拟对话或角色扮演活动提供情境和对话框架。
写作练习：提供有关特定话题的写作提示或概要。
反馈与修正：自动检查学生的作业，提供语法、拼写或句式结构的反馈。
教学计划设计：根据课程目标和学生需求，制定详细的教学计划。
教学资源收集：查找和提供与教学内容相关的教学资源和材料。
课堂活动设计：为提高学生参与度和学习效果，设计有趣且富有教育意义的课堂活动。
评估与测试：设计测试题目和评估工具，以监测学生的学习进度。
教学方法和策略：根据最新的教育研究，提供教学方法和策略的建议。
个性化教学：根据每个学生的学习风格和需求，提供个性化的学习建议和资源。
家长沟通：提供家长信件的模板，方便教师与家长有效沟通。
文化背景介绍：为加深学生对语言文化的理解，提供相关的文化背景介绍。
收藏这些prompts，教师们可以在教学过程中迅速地获取他们需要的资源，大大提升了教学效率。此外，这也有助于确保教学的多样性和全面性，以满足不同学生的学习需求。
04
English: Create a comprehensive lesson plan for teaching the present perfect tense to a class of intermediate level adult learners.
Chinese: 设计一个全面的教案，教授中级成人学习者学习完成时态。
English: Design a classroom activity that helps students practice "Phrasal Verbs" in a fun and interactive way.
Chinese: 设计一个有趣、互动性强的课堂活动，帮助学生练习“短语动词”。
English: Provide an easy-to-understand explanation of the difference between "who" and "whom", including examples.
Chinese: 提供易于理解的解释，解释“who”和“whom”的区别，包括例子。
English: Suggest a list of 10 commonly mispronounced words in English, along with correct pronunciations and practice exercises.
Chinese: 提出一份由10个常常发音错误的英文单词的清单，连同正确的发音和练习。
English: Create a dialogue that includes at least 10 idiomatic expressions, for advanced students to practice.
Chinese: 创造一个对话，包含至少10个习语表达，供高级学生练习。
English: Develop a comprehensive quiz to test understanding of the past simple tense, including both regular and irregular verbs.
Chinese: 制定一个全面的测验，以测试对过去简单时态的理解，包括规则动词和不规则动词。
English: Propose a reading comprehension exercise based on an article about environmental conservation, suitable for upper-intermediate learners.
Chinese: 基于一篇关于环保的文章，为中高级学习者提供一个阅读理解练习。
English: Suggest a set of role-play scenarios for practicing the use of modals in making requests and giving advice.
Chinese: 提出一套角色扮演的情境，以练习在提出请求和给予建议时使用情态动词。
English: Create a board game that helps students practice conditional sentences.
Chinese: 创建一个棋盘游戏，帮助学生练习条件句。
English: Suggest a strategy for teaching English pronunciation, focusing on difficult sounds for non-native speakers.
Chinese: 提出一种教授英语发音的策略，重点是非母语者的困难音。
English: Create a lesson plan for teaching 'report writing' to a group of advanced English learners.
Chinese: 为一群高级英语学习者创建一个教授“报告写作”的教案。
English: Provide a list of 10 English tongue twisters to help students improve their pronunciation skills.
Chinese: 提供10个英语绕口令，帮助学生提高他们的发音技巧。
English: Design an engaging classroom debate on [topic] for upper-intermediate students, including pros and cons for both sides.
Chinese: 为高级中级学生设计一场引人入胜的课堂辩论，包括双方的利弊。
English: Provide a comprehensive guide to the rules of English punctuation, complete with examples and practice exercises.
Chinese: 提供一份英语标点符号规则的全面指南，包括例子和练习。
English: Create a lesson plan for teaching students how to use English slang and idiomatic expressions in their daily conversation.
Chinese: 创造一个教案，教授学生如何在日常对话中使用英语俚语和习语表达。
English: Develop a set of flashcards to help beginner students learn common English prepositions.
Chinese: 开发一套闪卡，帮助初级学生学习常用的英语介词。
English: Provide a step-by-step guide to teaching paragraph writing to ESL students, including a breakdown of the topic sentence, supporting details, and concluding sentence.
Chinese: 提供一份逐步教授ESL学生段落写作的指南，包括主题句、支持细节和结论句的分解。
English: Design a fun and interactive 'Spelling Bee' competition for a class of middle school students.
Chinese: 为一班中学生设计一个有趣且互动的“拼字比赛”。
English: Suggest a set of essay prompts on the topic of "Climate Change" for advanced English learners.
Chinese: 为高级英语学习者提出一组关于“气候变化”的论文提示。
English: Design a lesson plan that uses songs to teach English grammar to young learners.
Chinese: 设计一个教案，利用歌曲教授年轻学习者英语语法。
English: Create a vocabulary list, complete with definitions and examples, on the topic of "Environment" for intermediate students.
Chinese: 为中级学生创建一份关于“环境”主题的词汇表，包含定义和例句。
English: Design a group activity for teaching phrasal verbs to upper-intermediate students.
Chinese: 设计一个小组活动，为高级中级学生教授短语动词。
English: Suggest five role-play scenarios that would be suitable for teaching business English to adult learners.
Chinese: 提出五个适合教授成人学习者商务英语的角色扮演情境。
English: Design a worksheet on the present perfect tense, complete with explanations and exercises for ESL students.
Chinese: 设计一份关于现在完成时态的工作表，包含对ESL学生的解释和练习。
English: Suggest a list of books appropriate for improving the reading skills of advanced English learners.
Chinese: 提出一份适合提高高级英语学习者阅读技巧的书籍清单。
English: Design a lesson plan for teaching 'conditionals' (if-clauses) to intermediate students.
Chinese: 为中级学生设计一个教授“条件句”（if-clauses）的教案。
English: Provide a set of comprehension questions for the article: [Insert Article URL/Text].
Chinese: 为文章提供一组理解问题：[插入文章URL/文本]。
English: Develop an ice-breaking activity for the first day of an English language course.
Chinese: 为英语课程的第一天设计一项破冰活动。
English: Provide a guide to writing formal emails in English, complete with examples and practice exercises.
Chinese: 提供一份写英语正式电子邮件的指南，包含例子和练习。
English: Suggest a list of movies that can be used for teaching English and the activities that can be done around them.
Chinese: 提出一份可以用于教授英语的电影清单，以及围绕它们进行的活动。
English: Develop a dictation activity based on the text: [Insert Text], including pre-dictation, during dictation, and post-dictation activities.
Chinese: 根据文本开发一项听写活动：[插入文本]，包括听写前、听写中和听写后的活动。
English: Suggest five idioms related to friendship, with meanings and example sentences for ESL students.
Chinese: 对ESL学生提出五个与友谊相关的习语，包含意义和例句。
English: Design a lesson plan to teach narrative tenses to intermediate students, including activities and assessments.
Chinese: 设计一份教授叙述时态给中级学生的教案，包括活动和评估。
English: Create a speaking activity to practice question tags for a class of adult learners.
Chinese: 为一堂成人学习者的课程创建一项练习反意疑问句的口语活动。
English: Develop a listening comprehension exercise for the podcast episode: [Insert Podcast URL].
Chinese: 为播客节目开发一项听力理解练习：[插入播客URL]。
English: Design a debate activity on the topic of "Social Media" for an advanced English class.
Chinese: 为高级英语课设计一项关于“社交媒体”的辩论活动。
English: Provide a summary of the TED Talk [Insert TED Talk URL] that can be used as a reading comprehension exercise.
Chinese: 提供一个可以用作阅读理解练习的TED Talk的摘要 [插入TED Talk URL]。
English: Generate a list of common mistakes in English that Chinese learners often make and provide strategies to overcome them.
Chinese: 生成一份中国学习者经常犯的英语常见错误的清单，并提供克服它们的策略。
English: Design a lesson plan to teach reported speech to upper-intermediate students.
Chinese: 设计一份教授间接引语给高级中级学生的教案。
English: Create a multiple-choice quiz based on the article: [Insert Article URL/Text].
Chinese: 根据文章创建一份多项选择题测验：[插入文章URL/文本]。
English: Develop a role-play activity for a business English class, based on a meeting scenario.
Chinese: 根据会议场景为商务英语课开发一项角色扮演活动。
English: Design an exercise to practice modal verbs in a context of giving advice.
Chinese: 设计一项练习以在给予建议的语境中使用情态动词。
English: Create a lesson plan for teaching phrasal verbs to advanced learners, including specific activities and evaluations.
Chinese: 为高级学习者创建一个教授短语动词的教学计划，包括特定的活动和评估。
English: Suggest 5 interactive classroom games for practicing the past perfect tense.
Chinese: 建议5个用于练习过去完成时态的互动课堂游戏。
English: Develop a reading comprehension test based on the book: [Insert Book Title].
Chinese: 根据书籍开发一个阅读理解测试：[插入书名]。
English: Create a detailed lesson plan for teaching English pronunciation, including the use of IPA, to beginners.
Chinese: 创建一个详细的教授英语发音的教学计划，包括对初学者使用国际音标。
English: Design a group activity for practicing relative clauses in English.
Chinese: 设计一个用于练习英语关系从句的小组活动。
English: Provide a set of flashcards to help students learn common English collocations.
Chinese: 提供一套用于帮助学生学习常见英语搭配的卡片。
English: Develop a writing exercise for the IELTS exam focusing on the Task 2 Essay.
Chinese: 针对雅思考试的任务2论文，开发一项写作练习。
English: Create a vocabulary learning activity focused on synonyms and antonyms for intermediate-level students.
Chinese: 为中级学生创建一个聚焦于同义词和反义词的词汇学习活动。
05
我们现在随机使用一个指令，即第50条指令：
English: Create a vocabulary learning activity focused on synonyms and antonyms for intermediate-level students.
Chinese: 为中级学生创建一个聚焦于同义词和反义词的词汇学习活动。
看看AI能够给我们生成什么？
英文版
Activity: Synonyms and Antonyms Vocabulary Learning for Intermediate Students
Objective: By the end of the activity, students should be able to identify and use a variety of synonyms and antonyms accurately.
Materials Needed: Flashcards, whiteboard and markers, worksheets with exercises on synonyms and antonyms
Duration: Approximately 45 minutes.
Procedure:
Introduction (10 mins):
Start by explaining the concept of synonyms (words with similar meanings) and antonyms (words with opposite meanings).
Give a few examples and write them on the whiteboard.
Flashcards Exercise (10 mins):
Prepare flashcards, each with a word written on it.
Split students into pairs and give each pair a set of flashcards.
Students have to quickly find the synonym or antonym (as per your instruction) for each word.
Match-Up Activity (10 mins):
Hand out worksheets with two columns of words, one for synonyms and one for antonyms.
The students have to match each word with its synonym and antonym.
Correct the worksheets together as a class, discussing any words that caused confusion.
Create Your Own (10 mins):
Students create their own list of 5 pairs of synonyms and 5 pairs of antonyms.
Encourage them to use a dictionary or thesaurus if needed.
Pair Share (5 mins):
Students swap their lists with a partner and discuss their choices.
Assessment:
Collect the students' worksheets and "Create Your Own" lists for assessment. Provide feedback on their understanding of synonyms and antonyms.
Follow-up:
Continue to emphasize synonyms and antonyms in future lessons, prompting students to think of alternative words they could use when they speak or write.
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中文版
活动：同义词和反义词词汇学习，适合中级学生
**目标：**活动结束后，学生应能够准确地识别和使用各种同义词和反义词。
**所需材料：**卡片、白板和记号笔、有关同义词和反义词的练习题工作纸
**时长：**大约45分钟。
步骤：
引入（10分钟）：
开始时解释同义词（含义相似的词）和反义词（含义相反的词）的概念。
给出一些例子并写在白板上。
卡片练习（10分钟）：
准备好每张卡片上都写有一个词的卡片。
将学生分成两人一组，并给每组分发一套卡片。
学生必须快速找到每个词的同义词或反义词（根据你的指示）。
配对活动（10分钟）：
分发有两列词的工作纸，一列是同义词，一列是反义词。
学生需要将每个词与其同义词和反义词配对。
一起批改作业，并讨论任何引起混淆的词。
创建你自己的词（10分钟）：
学生创建自己的5对同义词和5对反义词的列表。
如果需要，鼓励他们使用词典或词语手册。
配对分享（5分钟）：
学生与伙伴交换列表，并讨论他们的选择。
评估：
收集学生的工作纸和“创建你自己的词”列表进行评估。对他们对同义词和反义词的理解提供反馈。
后续：
在将来的课程中继续强调同义词和反义词，提示学生在说话或写作时他们可以使用哪些替代词。
06
OK,有了这些基本框架，你可根据自己的需要，再进一步对AI给出你的具体指令，如让AI给你列出10对同义词和反义词等。一旦你掌握了如何构建这种prompts，你就可以根据自己的需求来定制你的指令。例如，你可以这样要求：“请列出10对常用的同义词和反义词。”或者“请创建一份教学计划，用于教授初级英语学生介词的用法。”或者“设计一个让学生理解过去完成时态的游戏。”通过这种方式，你可以使用ChatGPT来帮助你准备教学资料，提升教学效率。
例如，在刚才的基础上，我们可以向AI再提出更加具体的指令：
将这个活动分为三个部分：启动活动，主要活动和结束活动。
于是它就生成了下面的内容：
启动活动：
介绍同义词和反义词的概念，并提供一些例子。
在黑板上或幻灯片上给出一个词，让学生思考并说出这个词的同义词和反义词。例如，词汇 "happy"，同义词可能有 "joyful", "cheerful"，而反义词可能是 "sad"。
进行几轮练习，直到学生能理解并应用这些概念。
主要活动：
将学生分成小组，给每个小组一堆卡片，每张卡片上都写着一个词。
小组内的学生需要找出所有的卡片中能匹配上的同义词和反义词，比如 "dark" 和 "light"（反义词），"big" 和 "large"（同义词）。
教师在活动进行中走动，对学生的答案提供反馈和帮助。
结束活动：
请每个小组分享他们找到的一对同义词和一对反义词，并使用这些词汇造句。
教师给出反馈，并对所有的同义词和反义词进行总结。
在活动过程中，教师可以根据学生的掌握情况进行调整，确保每个学生都能理解并应用同义词和反义词。通过这样的活动，学生不仅能够理解和识别同义词和反义词，还可以在实践中提升自己的英语词汇能力。
07
结语
希望上文能为大家的英语教学带来帮助。记住，良好的教学不仅在于你教授了什么，更在于你如何创造出有趣而有效的学习体验。这就是为什么了解如何设计和实施各种活动是如此重要，尤其是在教授语言这样一个需要大量实践和应用的学科。希望通过运用这些方法，你们能创造出富有成效的课堂，帮助学生更好地理解和应用英语。
转自：“郑新民谈英语教学与研究”微信公众号
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