【教研简报】聚力同行 研思共进——范县第三小学数学大教研活动纪实

聚力同行

研思共进

-范县第三小学数学教研会-

活动过程

初夏满诗意，教研并肩行。为了扎实有效地开展复习，全面落实新课程标准，切实提高教师课堂教学水平，探索数学复习课的有效路径，6月9日下午，范县第三小学全体数学教师在阶梯教室进行了复习课研讨主题教研活动。本次教研活动由五年级组孙亚销老师进行复习课展示，她讲授的课题是第五单元的《图形的运动（三）》。

本节课是一堂复习展示课，要求学生在之前的知识基础上进一步认识图形的旋转，熟练掌握图形旋转的特征和性质，并能自己在方格纸上画出简单旋转后的图形，通过实际操作和解决问题，帮助学生理解图形的旋转，增强空间观念。

活动过程

孙老师以图形的平移、对称进行复习导入，回忆图形的旋转特征和性质，并让学生进行讨论、口述，有意识地引导学生看课题回忆所学知识，看课本目录回忆单元知识。根据学生的回忆，进行从点到线、由线及面的总结，做到以一点或一题串一线，连一面，特别注意知识间纵横向联系和比较，构建知识网络。紧接着以回忆的知识点进行由简入深的实际操作。教师先指导画出线段OA顺时针旋转90度的图形，再以此基础画出三角形的旋转图形，教师指导并展示。

活动过程

最后，孙老师根据学习目标以及新课改的理念，与学生一起欣赏生活中的旋转现象，共同讨论是按什么方向旋转的，旋转了多少度。并进行当堂忆，对本节复习课进行回顾，帮助学生更好地记忆。

活动总结

本节课的教学重视了学生的亲自动手操作，经历学生知识形成的过程，合理使用了多媒体辅助教学，并能处理好多媒体演示与学生亲自动手操作的关系。总的来说，本节课中通过加强学生的操作活动，是提高图形的运动教学成效的一条重要策略，这一教学策略迎合了学生好动的年龄特征，把“好动”引导到数学学习上来，体现了“做中学”的课改理念。

听一堂好课，如听一首好曲，于境高远处叹意犹未尽。各年级数学老师对这堂课进行评课，大家各抒己见，从孙老师的课堂中学到了很多有用的教学技巧，同时将自己的听评课建议进行分享。

知方向而奋进，望远山而力行。通过此次教研活动，老师们打开了新课标下复习课的新思路，有了更为科学、高效的复习策略。相信大家将以此为契机，基于新课标，聚焦课堂主阵地，不断优化复习课的教学思路和教学方法，提高复习课效率，让教学更扎实、高效迈进！

转自：“范县第三小学”微信公众号

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