凝而聚力，研而致远——张謇一小教育集团三年级语文组集体备课活动

凝而聚力

研而致远

张謇一小教育集团三年级语文组集体备课活动

为了充分发挥集体教研的作用，实现资源共享，提高教师教研和备课的效率，6月7日上午，张謇一小教育集团三年级语文备课组开展远程集体备课活动。

本次备课由天生港小学三年级组主备，张冰倩老师《方帽子店》这一课的教学目标、教学重难点进行了梳理；从学习“只有方帽子”，到学习“圆帽子出现了”，再到学习“各式帽出现”，最后运用方法，复述故事。

♦教研促成长

随后集团各兄弟校老师针对《方帽子店》结合课标和教材特点各抒己见，就该如何教好本课略读课文大家进行深入的探讨和分析，碰撞出思维的火花。

启秀市北小学：教学中只有真正地把课堂的自主权还给学生才能得到好的教学效果。让学生适时地、大胆地发挥想象，课堂气氛活跃，点燃了学生“创新的火花”。

唐闸小学：本单元导读说“有趣的故事，留下更多的思考”，关于老师最后引导学生思考“创新”变化一点，设计的也比较巧妙，课堂快结束的时候，老师引导学生理解“老古董”的含义，通过提问：你喜欢里面的孩子还是大人？你想对孩子们说些什么呢？又想对方帽子店主人说些什么？这样，学生就很容易课前提出的问题，提出生活中不能守旧，要不断创新，不断改变的道理。

五里树小学：老师始终以本单元的核心语文要素——复述为抓手，通过层层深入的讲解，落实复述的方法教授，即抓关键词，结合图文、借助表格了解故事内容，最后顺势引入复述课文中最让人意想不到的内容，让课堂任务扎实落地，让复述真正做到了有法可循。

张謇第一小学：  课文三部分内容，老师让孩子自己读、自己想，教学中只有像这样把课堂的自主权还给学生，才能得到好的教学效果。在每个片段的最后，教师还分别插入抓关键词、结合图文、借助表格的方式帮助孩子复述课文，完成了本单元的学习要求。  

此次三年级语文组集备活动，大家通过多层次，多角度多形式的互动交流将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来，在讨论的过程中相互启发，在思想的碰撞中擦出智慧火花，真正发挥众人睿智，实现资源共享。此次集备活动使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程，达到了相互学习，共同提高的目的。

转自：“天生港小学”微信公众号

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