【教师成长】邹平市第一实验小学教育集团青年教师成长共同体“我与学生”教学研讨活动

为进一步提升第一实验小学教育集团青年教师教育教学水平，促进青年教师专业化成长，深化课堂教学改革，打造高效课堂，邹平市第一实验小学教育集团举行以“聚焦学生专注倾听，助推课堂高效互动”为主题的青年教师交流研讨活动。此次活动特邀高燕导师和朱海英副校长出席。

刘影老师主持了本次研讨活动。

青年教师分享

第一项是优秀青年教师分享，十位青年老师分别结合自身经历依次分享在课堂中学生专注听讲，积极互动的经验方法。

王瑞玉老师

01

教师要采取策略使学生愿意听、使学生能听、使学生想听，以此帮助学生专注地听课。同时，教师也要改变传统观念、给予创造性学习的机会、提高理答能力来帮助学生积极地回应课堂问题。

何文荣老师

02

从巧用学生名字，用紧张的神态刺激和肢体语言以及有针对性的内容等分别介绍了如何让学生专注听和如何让学生积极回应的方法。

宋天乐老师

03

良好的习惯是成功的基石，要教会孩子如何去听讲，要求具体化，持之以恒，坚持不懈；教师还要关注学生注意力，“润物细无声”；此外教师要精心备课，打造魅力课堂，充分利用直观手段来激发学生兴趣，培养注意力。

韩昊君老师

04

一节课上的好与坏，关键是看在教学活动中能否吸引学生的注意力。小学特别是低年级的孩子，注意力稳定性较差，往往在一节课中会多次出现注意力不集中的现象。因此，在课堂教学中，教师讲授的内容，难易要适当，这是学生保持注意力，提高学习兴趣的重要因素。

高群老师

05

要提高学生课堂专注力，促进学生积极发言，就要在课前排除干扰专注力的因素，课堂上集体活动调动积极性，利用多媒体教学手段，讲课时四处走动不要全程站讲台等方法灵活运用，改善学生听课状况。

李玉老师

06

要想让学生在课堂上专注听讲，积极回应，好的课堂氛围是必要的，教师应调动自身情绪积极性，把握语言节奏，营造良好氛围，使学生沉浸其中。同时课堂中要注重与学生互动，及时表扬，激发学生的学习热情。

尹悦老师

07

当老师要有激发学生主动性和积极性的能力，教育的真谛不在于传授知识，而是激励，唤醒和鼓舞。

张越老师

08

引导学生认真听讲的方法主要包括:1.不带闲杂物到学校。2.听讲姿势端正。3.眼睛跟着老师走来。从以下几个方面来提高学生回答问题的积极性：1.老师用尊重的态度激发学生回答问题的勇气。2.老师要教给学生回答问题的方法。3.教育学生敢于面对失败。4.精心设计问题，挖掘学生回答问题的潜力。

王凯丽老师

09

为提高学生课堂的专注力，积极回应老师问题，可以从学生自身好习惯的养成，教师教育教学能力的提高，课堂违纪行为的及时纠正和课堂教学的活跃组织等方面入手，解决孩子上课注意力不集中，沉闷不思考等问题。

卢瑶老师

10

为提升学生在课堂上的专注力，教师可以采用巧用

视频、运用语言艺术、善用道具等九个极具操作性的方法。

名师分享

第二项活动由刘风芹老师分享“共同体”老师们和名师专家的好方法。

刘风芹老师从学生听讲层次和打造高校课堂的有效方法等方面做了深入浅出的分析，尤其是让学生自己找出干扰专注力的因素，引导学生学会自控，制定层次性学习目标，利用已有经验进行有效提问等方法，让我们课堂教学思路更加清晰。

导师总结点评

第三项活动由高燕导师总结点评。

高燕导师结合多年的教学经验，对如何在课堂上让学生专注地听并积极回应做了进一步分析，从什么是注意力、出现注意力分散的原因是什么、如何培养学生上课的注意力三方面进行了分享，为教师们如何组织高效课堂指明了方向。

小结

活动最后，朱海英副校长对此次研讨活动进行了反思，并为大家就提升学生专注力做了进一步指导。同时朱校长也鼓励各位青年教师不断努力，不断成长，回归自我，反思自我，激励大家成长为更优秀的老师。

通过此次研讨，相信各位青年教师定能更新教学观念，提高教学专业化水平；发现自己的不足，从优秀教师的分享中取长补短，助力成长；提高课堂效率，提高育人质量。

转自：“邹平市第一实验小学”微信公众号

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