【数学实践】探究编码的奥秘——蓝天路小学四年级数学组开展“数字与信息”综合实践活动

数字编码知识来源于生活，只要用心观察，生活中处处都有“编码”的身影。为了让孩子们真实感受到数字编码在日常生活中的广泛应用，6月12日-6月14日四年级数学组开展了——“探究编码的奥秘”数学实践活动。

第一环节：寻找生活中的编码

周末，孩子们带着一颗激动的心去寻找生活中的数字编码。马路上公交车来回穿梭，107路，128路，103路……这是公交车的数字编码，不同的路线带你去不一样的地方。机动车车牌号、取号的号码、交通标识号、楼层号……看看我们户外寻找数字编码的成果吧！

第二环节：解密编码的奥秘

数字编码中蕴藏着各种“秘密”，孩子们带着发现回归课堂学习，在数学活动课上尝试设计属于自己的数字编码。瞧，孩子们动手动脑，设计出了各式各样的信息卡、准考证号……

本次“探究编码的奥秘”数学实践活动，让四年级的孩子们真实感受到数字在我们生活中无处不在，孩子们通过发现——学习——创作数字编码的过程，也进一步体会到编码让我们生活变得更加便捷、规范。

在这样探索和解读数学信息的过程中，孩子们不仅提高了自主学习能力，享受了发现数学、应用数学的乐趣，也不断获得了成功的体验，拓展了知识视野。

转自：“蚌埠市第二实验小学”微信公众号

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