作业改革深研究 减负提质促发展

作业改革深研究

减负提质促发展

弦歌不辍，芳华待灼，砥砺深耕，履践致远。教学质量是学校的生命线，是学校工作的中心，也是学校发展的永恒主题。为进一步更新教育理念，不断探索提升教学质量的方法，在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高。山东省实验小学于6月7日就前期历下区小学作业交流、展评活动召开学科作业展评质量分析会。

质量分析  靶向施策

分析会上，对教学处王莹主任就本次作业展评进行了详细的分析，帮助教师认识到自身教学的优势和不足，并提出了下一步的相应的改进措施及努力方向。我们要抓牢学生的思想教育，端正学生的学习态度，做好后进生的转化工作；加强集体教研，认真钻研教材，立足班级学情，提高课堂效率。

学科教师  经验分享

细节决定成败，在教学中关注“结论”背后的“细节”。各学科优秀教师代表李洪倩、李福娟和郭玉花老师在分析会上分别从语文、数学和外语学科层面分享了自己的班级管理和教学方面的经验。

作业展评  相互学习

为进一步加强教学常规管理，提高学校教育教学水平，给全体师生搭建互相学习的平台，发挥作业的育人功效。6月14—15日，省实验小学开展了作业展评活动。本次活动在教学处的精心组织下，全体教师积极布展，作业摆放整齐有序。老师们根据“五项管理”中对作业的要求，设置了基础作业、特色作业、探究性作业等，以更科学、开放、多元的作业样态，不断突破，戮力远航！

作业批改认真细致，评语亲切适宜；作业页面整洁，行款整齐，作业整体质量不断提升。一本本保护完整、字迹端正、设计精美的优秀作业，吸引了师生的驻足观赏，他们互相交流、共同探讨。

本次活动是一次优质作业的集中展示，给全校师生带来了更直观的视觉体验，起到了榜样示范和引领作用，达到了“抓好常规，促进教学”的良好效果。我校也将以此为契机，继续进行“双减”政策下有效作业的研究，促进教师科学设计作业，规范批阅等能力提升，为进一步提高我校教育教学质量打下坚实的基础！

转自：“山东省实验小学”微信公众号

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