临沭县学前教育第四共同体开展自主游戏解读专题教研活动

游戏是幼儿学习发展的重要方式，学会观察、解读并支持幼儿自主游戏的深入发展是幼儿教师的基本技能。为深入探讨自主游戏对幼儿的价值，全面提高教师观察、解读、支持幼儿自主游戏活动的能力，充分解读幼儿的游戏行为，推进教师专业成长，经研究，决定于2023年6月13日开展“看见游戏，读懂儿童”自主游戏解读教研活动。

园长致辞

上午八点各园所的参会老师如约来到临沭县实验小学幼儿园参加共同体教研活动，张园长对各位幼教同仁的到来致欢迎词。

游戏案例分享解读

第一个环节由各园所代表老师上台分享两个园所优秀游戏案例，并给予解读。

首先由青云镇中心幼儿园的老师为大家带来了小班游戏案例《好玩的滑板》和中班建构区炭烧积木游戏案例分享与解读。在孩子小小的眼睛里有着比我们成人更开广的世界，不起眼的废旧桌面成了孩子们游戏的材料，炭烧积木活动中孩子们日常的搭建中也蕴含着不一样的故事，在细碎的游戏时光里，青云镇中心幼儿园的老师们用细心和爱心抓住了孩子们身上耀眼的光。

玉山镇中心幼儿园的老师们为我们带来了两个同样精彩的游戏案例解读，一个是中班幼儿的《滑索奇遇记》另一个是中班搭建游戏《金字塔》。幼儿是天生的冒险家，既有难度又存在一定风险的滑索游戏是孩子们乐于探索和尝试的游戏之一，搭建游戏更是中班孩子喜闻乐见的游戏活动，在老师们细致且有耐心的观察和记录中，孩子们坚持不懈的探索和勇敢创新的意志品质像是坚强有力的翅膀，陪着孩子在成长的道路中乘风破浪。

接下来是由第六实验小学幼儿园的老师进行优秀游戏案例分享活动，他们为我们带来的是小班搭建区游戏《多变的火车轨道》和沙水区游戏《沙池里的生日派对》。孩子是游戏的主人，在我们的刻板印象里，小班的幼儿游戏水平发展不高，但他们的游戏世界也同样精彩。在多变的火车轨道里孩子们兴奋的过年叫喊声中，将“有钱没钱回家过年”的中国人刻到骨子里的乡愁，以欢快的游戏方式传承下来；生日是孩子们最期待的一天，过生日是几乎每一个孩子最幸福的时刻，孩子们将这份幸福的仪式感过渡到了游戏之中，传递到包括老师在内的家人手中。

实验小学幼儿园的老师们为大家分享了大班建构区游戏案例《心中的小学》以及中班角色游戏案例《新手养狗指南》两个别出心裁的游戏案例。在游戏视频的分享以及游戏后的解读中我们可以看到老师们极具耐心和探索欲望，游戏中再细小的环节都会被老师记录下来，并如获至宝地进行揣摹、分析、沟通、倾听最终给出详细合理的解读。在“积木小学”的设计和搭建中，在“宠物狗”的照顾和喂养过程中，我们惊喜的发现我们的孩子是多么天真烂漫想象多么的天马行空，这就是自主游戏的魅力所在。

集体教研

活动来到了第二个环节，分组教研，各单位为一组针对“如何更好的解读自主游戏”这一问题展开研讨。老师们各抒己见，讨论激烈，现场研讨氛围较为火热。

通过研讨各组将本组的研讨结果上传至大屏幕进行分享。

成果分享

玉山镇中心幼儿园从解读的意义，游戏解读的角度以及教师的观察记录水平三方面出发，详细阐述了解读自主游戏过程中需要注意的事项和方法。

第六实验小学幼儿园的老师们则从幼儿园三大基本要素：幼儿、教师、环境为切入点，展开讲解了自主游戏的活动如何更好的开展有利于游戏的解读。

青云镇中心幼儿园的老师们则从自主游戏的三个维度出发，分别从不同视角展开分析，并给出合理的建议。

实验小学幼儿园的老师从游戏中的记录，过程白描，解读分析反思支持四个方面出发，为老师们在游戏观察解读工作中提供了可行性的策略支持。

总结发言

活动的最后，实验小学幼儿园的王园长对本次活动进行了总结发言，她表达了对本次共同体教研活动的感受和体会，对参与此次教研活动的幼教同仁们表示了由衷的感谢，同时也对我们青年教师提出了一些更为细致的工作建议。本次共同体教研活动取得圆满的成功！

放手游戏，发现儿童。在自主游戏的道路上，我们需要学习提升的还有很多，临沭县学前教育第四共同体的老师们携起手来，为了让孩子在快乐的游戏中成长，为了更好的倾听孩子们心底的声音，我们一直在努力着！

转自：“临沭县实验小学”微信公众号

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