河南省小学数学优质课观摩活动内黄县学习体会——内黄县第四实验小学

2023

“数”无止境，“学”海无涯

2023年河南省小学数学优质课观摩活动

时至仲夏，微风不燥，阳光明媚。2023年6月13日，我荣幸的参加了在安阳市人民大道小学(文博源校园）学校举行的河南省级数学优质课观摩活动。整个会场人山人海，汇集了全省优秀的数学骨干教师。怀着无比激动又期待的心情，我认真的听完了为期一天的6节数学优质课，在这一天的学习里，真的是让我大开眼界，受益匪浅！

参赛的每一位老师都以自己的特色诠释着数学课堂教学，真可谓是“八仙过海，各显神通”。在这里，我亲身领略着他们对于教材的深刻解读，感受着他们对于课堂的准确把握，体会着他们与学生的密切关注。他们在开启学生智慧大门的同时，也让我学到了很多新的教学方法和新的教学理念。

数学源于生活，服务于生活

上午第一节课是来自安阳市人民大道小学刘利玲老师的《克和千克》。刘老师的课从超市中的物品入手，以生活中的食物为切入点，用丰富的学具，吸引学生的兴趣。如：课堂中刘老师让学生掂一掂鸡蛋，摸一摸鸡蛋，捧一捧西瓜，抱一抱同学，来感受克与千克。

她引入科学小课堂，安排学生估一估，掂一掂，称一称，使学生对比感受，建立量感。她的课堂充分显示了以培养学生综合运用所学知识和方法解决实际问题为目标，根据低年级学生特点，以跨学科主题学习为主，适当采用主题学习的方式，设置情景真实问题，引导学生综合运用数学学科和跨学科的知识和方法解决问题！

多维讲解，启发思考

第二节课来自三门峡市阳光小学许明的《面积》。许老师让学生动手摸一摸，比一比，对比感知，区分周长和面积！并让学生感知从一维的线到二维的面，最后到三维的体！！建立学生初步的几何直观！

她还设置学生从熟悉的情境，直观感知面积的概念，经历选择面积单位进行测量的过程，理解面积的意义，形成初步的量感，感悟度量的本质，让学生的量感，推理意识，空间意识及几何直观都得到发展！课堂中，许老师帮助学生理清相关知识之间的区别和联系，注重知识的“生长点”与“延伸点”，多维度发展学生的思维。

注重数学语言规范，设计精美板书

第三节课来自鹤壁市淇滨区天山小学《确定位置（一）》司晓鸽老师。司老师设置寻找宝藏游戏为线索，贯穿整合课堂！她的课堂不仅注重学生独立思考还强调合作学习！她结合现实情境，引导学生根据相对参照点的方向和距离说出物体所处的位置，她通过动态演示点的运动帮助学生理解图形的位置确定方式的合理性！

司老师的课堂规范了学生的语言，将数学语言模式化，使学生在表达时更加精准。深化学生对数学知识的表达，帮助学生完善自己的数学知识体系。

注重学生参与，体现学生主体地位

下午的第一节课是安阳市的康莉《包装盒里的数学》，康老师引导学生认识长方体，说出图形特征辨识展开图。同时设计拆盒子，建立立体图形与展开图平面图形之间的联系，培养学生的空间观念和空间想象，同时培养学生用数学的意识！她培养了学生“做中学 学中思 思中悟”的理念！

复习课有妙招，创意十足引叫好

后两节课是分别来自焦作市的王西芬老师《圆o成长记--圆的整理和复习》和许昌市贾亦嫄老师《图形的认识》复习课！

她们的课是结构下的单元复习打破了传统复习课罗列知识逐题练习的固有模式！解决了以往“零散”“孤立”“封闭”的问题，帮助学生学会用“整体的，联系的，发展的眼光”看问题！

如王老师的课堂渗透太极文化与数学的联系，形成数学好奇心和数学价值！王老师的课程新颖有趣，她用绘本的形式整理和复习知识点，可谓创意十足！

贾老师的课体现“民主 和谐 大胆 开放 接纳”的学习态度，设计数学探究点引发学生思考，想象，加强图形之间的联系！同时她的课通过围一围，移一移，实现了图形由二维图形向三维图形的转化。另外贾老师精准的把控，精彩的设问引导学生操作想象，对图形进行转化！

教育是一场修行！作为教师的我怀着一颗虔诚敬畏的心对待教育！俗话说欲给学生一滴水，教师先要有一桶水，尤其是当今知识更新非常迅速的年代，为了更好地工作，“教到老，学到老”才能时刻站在教育领域的前端。教书者必先强己,育人者必先律己。

“博采众长，不断成长”。学习我们一直在路上......

转自：“安阳市小学数学教学与研究”微信公众号

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