河南省小学数学优质课观摩活动殷都区学习体会——殷都育才中学

思维碰撞，共促成长

2023年6月12日下午，我有幸参加了“河南省小学数学优质课观摩交流”听课学习活动。如此高级别的小学数学优质课观摩交流活动能在安阳举行，让我们一线教师如此近距离地观摩学习，实属难得。本次活动简直就是一场小学数学课堂的盛宴，一次精神食粮的大馈赠。

一下午共聆听了来自不同地区的三位教师的优质课。分别是《数学广角——推理》《路程时间速度》和《平均数》。这三节课，让我充分领略了课堂教学无穷的艺术魅力。老师们的课以丰富的人生积淀、深厚的文化底蕴、丰富的教学经验和精湛的教学艺术，向我们展示了课堂教学的崇高境界，使我在听课活动中受益匪浅，如沐春风。这三节课表现了以下优点：

一、环节设计精心

环节设计是否精心，关系到整节课堂的好坏。紧凑而又不失流畅的环节，会让人感觉到整节课自然而舒适。第一节课《数学广角——推理》中，老师安排了讲故事比赛——评选前三名——颁奖三个环节，环环相扣，顺其自然，让人感觉整节课有始有终。围绕这样一条主线开展相关的数学活动，过渡自然无痕。《平均数》这节课教师设计的六个评委的打分，看似无意，实则有心，激励着学生们一步步地主动探求知识。

二、教师亲和力突出，评价语言丰富

三节课下来，最让我佩服的是每一位教师的亲和力那么突出，评价语言丰富又贴切。每节课的课前互动，都能很快拉近教师和学生的距离。教师们微笑的眼神、发自内心的夸奖和准确的点评，无一不鼓舞着学生。《数学广角——推理》中，老师找学生回答问题时说的一句话“找一位离老师距离最远，但心贴得最近的学生”，多么富有亲和力的语言啊！《路程时间速度》中老师的语言“快去跟他握握手吧，你们真是心有灵犀啊！”这样富有亲和力的语言，哪位学生能不喜欢呢？“你的声音真好听”“孩子们的表现太棒了”“回答问题的声音真响亮”“要是能再自信点儿就更好了”“你的思路真清晰”“描述的真有条理啊”。像这样丰富多彩的评价语，被老师们运用得如行云流水般贴切自然，不得不佩服老师们驾驭课堂的能力！

三、教学内容贴近生活

《数学广角——推理》从习近平爷爷考察红旗渠“传承红色基因，讲述红色故事”引入，让孩子们感觉数学就在我们身边，很贴切，很真实，很自然。《路程时间速度》以“森林运动会”为情景引入，特别符合孩子们的年龄特点。第三节课《平均数》更是以冬奥会滑雪冠军谷爱凌的比赛成绩为切入点，让孩子们真正体会到数学来源于生活，生活又处处离不开数学。

四、重视对学生渗透思想教育

《数学广角——推理》一课中，教师对学生进行的思想教育在于创设“传承红色基因、讲述红色故事”的情景，对学生的思想教育于“润物细无声”处。《路程时间速度》一课中，教师教育学生要提醒身边的人开车不要超速，注意交通安全。《平均数》一课中，老师利用水域的水位深浅不同，教育学生要预防溺水，珍爱生命。

总之，这三节课无一不体现着新课改趋势，无一不渗透着先进的教学思想和教学方法。对比自己的课堂，我还需要不断改进、提升。听了这样的优质课后，我有一种紧迫感，一种危机感，我必须要去学习，努力把理论与实践结合起来，力争让自己的课堂教学有新的起色，新的突破！

转自：“安阳市小学数学教学与研究”微信公众号

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