河南省小学数学优质课观摩活动学习快讯

学习是最美的风景

——河南省小学数学优质课观摩交流活动心得体会

2023年6月12日，河南省小数数学优质课观摩交流活动在甲骨文的故乡、周易的发源地、红旗渠精神的发祥地、国家历史文化名城——安阳盛大召开。很荣幸在这个骄阳似火的夏日参与了这场活动，聆听了来自全省的优秀教师代表的课例，进行了一次心灵的洗礼和熏陶，我颇受震撼且受益匪浅，以下是我在此次学习中的感想和收获。

我们一直在路上

/河南小学数学优质课观摩交流学习活动/

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第一、教师善于创设情境，教学中体现新课程的教学理念。

教师在教学过程中创设的情境，目标明确，提高了学生的好奇心、激发了求知欲，促进其数学思维的发展。在这三节课中教师创设的情境都能根据小学生的特点创设充满趣味的学习情景，激发了他们的学习兴趣。开封市于锦玉老师的课堂不仅有”抱团游戏“、”分棒棒糖”这些有趣又好玩的游戏，还蕴含着浓厚的数学味道，让学生意犹未尽。漯河市王品老师的课堂从读书会活动引入，让学生发现问题、解决问题，更利于学生融入到课堂中去。信阳市李滟唯老师以祖国的自然美景导入，加深学生对祖国的热爱之情，升华主题。教学设计方面注重从学生的生活经验出发，体现了数学来源于生活，又应用于生活的理念。教师们在课堂上激荡着积极创新改革的精神。每一位教师都在用新的教学理念指导自己的课堂教学，勇于创新的精神是值得我们学习的。

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第二、教师所创设的师生互动环节氛围融洽。

在教学中，三位老师能根据学生的心理发展特点，把枯燥、呆板的课堂改变成有趣、轻松和积极的探索环节，培养了学生学习数学的兴趣，激发了孩子们的求知欲。在听课过程中，我深刻地体会到于老师课堂的活跃和有趣，学生在玩中就学会了数学知识。王老师的课堂把时间交给了学生，让学生自主探索、合作交流、应用不同的思路去发现算法和算理，探究解决问题，优化策略，对所学知识更深刻明了。李老师的课堂更是行云流水，环环相扣，让学生一步步走入知识的殿堂。三位数学老师的教学方法与众不同，让我感受到老师和学生之间是如此的默契。我在以后的工作中，要学习他们的优秀经验，让自己的课堂也活跃起来，真正让学生在快乐的氛围中学习。充分让学生参与到数学学习中来从而切实感受到了数学的魅力！也充分体现了“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。

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第三、注重培养学生的应用意识。

课堂上老师们都把解决生活中的实际问题放在了突出的位置，这是培养学生数学能力的一个重要的突破口。在强化应用的过程中形成、培养学生的数学意识，让其终身受益。三位老师的课堂应用的培养主要有以下三个特点:利用数学思维方法去思考问题，利用生活中数学中的数量关系，在解决问题过程中感受数学价值。

我们一直在路上

/河南小学数学优质课观摩交流学习活动/

听了三位老师的课，感觉每位授课教师都做了周密而细致的准备，每堂课的闪光点都值得我们参考、学习、借鉴。我会把其中的精华加以吸取，尝试运用到以后的课堂教学过程中，来逐步地提高和完善自己的课堂教学。

总之，在我以后的教学过程中一定要多学习新课改理念，认真钻研、挖掘教材，积极参加教研活动，提高自己的业务水平、授课能力，多听同任教师的课，取人之长，补己之短，争取在以后的教学中取得好成绩。这次听课学习活动虽然是短暂的，我却收获不少，我将积累这次学习活动的经验，将它们应用于自己的教学过程中去，与更多的教师们交流心得，努力提高教学质量，为党育人，为国育才。

转自：“安阳市小学数学教学与研究”微信公众号

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