【零起点教学】数形结合，展现数学之美——安阳市周十小学数学实践活动

数形结合

展现数学之美

数形结合是一种数学思想方法，它包含“以形助学”、“以数辅形”两个方面，简单来说就是在数学学习中，有时我们需要借助图形来探索数的规律，例如：在一年级计算教学中，我们时常要用到摆小棒、画图等方法来帮助学生理解算理；在探索图形规律时也需要用到数来佐证。基于学生年龄特点，安阳市周十小学一年级组开展了一系列综合实践活动。

数学知识我会讲

数学需要表达，为了锻炼孩子们的数学思维，同时提高口头表达能力，增强孩子们的成就感，激发其学习数学的兴趣，周十小学一年级在学校领导的指导和关注下，开展了“金牌小讲师”的评选活动，快来听听吧！

数学算理我会玩

为了营造浓厚的学习氛围，给同学们搭建一个学数学、玩数学的平台，周十小学于四月份开展了“数学算理我会玩”的活动，帮助孩子们将数学知识与生活实际紧密联系起来，养成良好的数学学习习惯，进一步感受数学的结构之美、实用之美、趣味之美，一起来看看吧！

数学规律我会找

找规律是小学一年级数学学习的重点，目的是让学生发现、经历、探究图形和数字简单的排列规律，对培养学生的观察能力和创造性思维有积极作用。生活中处处都有规律带给我们的美，只要我们仔细观察，做一个有心人，就一定会有更多的发现。周十小学的孩子们在课堂上发现和创造了许多规律，瞧：

通过这一系列的活动，孩子们感受到了数学之美，体会到数学知识给生活带来的乐趣。希望他们站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩！

转自：“安阳市小学数学教学与研究”微信公众号

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