超越英语学科本位 发展学生核心素养-记兴宁市小学英语陈兴（名教师）教研工作室在线观摩“南方教研大讲堂”活动

超越英语学科本位

发展学生核心素养

2023年6月16日，由广东省教育研究院主办的“南方教研大讲堂”第79场（义务教育英语专场）活动如期举行。

01

活动简介

本次活动以《超越英语学科本位发展学生核心素养》为主题，通过主题报告、案例展示、教研沙龙、专家视点等活动探究基于英语学科又超越英语学科，基于课堂又超越课堂的教学设计新思路。

02

研修指引

活动伊始，广东省教育研究院教研员王琳珊老师作开场致辞。《义务教育英语课程标准（2022年版）》的颁布与实施，使中小学英语教学进入核心素养时代。英语课程要体现全人教育理念的育人目标，不仅需要有新的教学目标和教学内容，而且需要改进和优化教学方式与方法。目前，多数教师仍未能走出英语学科本位的教学思维，过多的语言知识讲解、脱离语境的机械记忆、缺乏真实交流的语言操练活动的教学方式，在义务教育英语课堂中仍然十分普遍，未能匹配核心素养时代英语学科的育人目标。本场活动着眼于学生核心素养的发展，提出基于学科又超越学科、基于课堂又超越课堂的英语教学设计站位，探讨如何将中国发展学生核心素养的目标融入英语语言教学，通过跨学科、跨地域、跨文化的学习内容，以任务型学习为路径，帮助学生学习知识、涵养人文精神、发展思辨能力、形成全球意识，促进国际理解、发展文明互鉴和文化交流能力。

王老师希望本场大讲堂能为核心素养时代的义务教育英语课堂教学方式变革提供一种“超越学科的站位高度、能做成事的教学设计”新思路，在传递理念、分享观点的同时，为广大英语教师提供可借鉴、可推广的实践经验与做法。

03

研修活动现场

主会场

分会场

兴宁市小学英语陈兴（名教师）教研工作室高度重视本次教研活动，提前进行安排部署，并制定好研修活动方案，采取主会场+分会场的形式，组织发动全体成员积极参与线上直播的观摩、学习，要求做好笔记。

活动结束后，各工作室成员根据学习内容，结合自己的教学实际，有所思、有所悟，撰写了观后反思，做到有感而发，学以致用。

04

心得体会

学习分享

结语

教研活动不是终点，而是起点!相信通过此次活动，兴宁市小学英语陈兴（名教师）教研工作室的全体成员会带着“余温”反思不足，总结经验，带着新的思考再出发，不断完善自己，不断进步，越战越勇，不忘初心，在小学英语课堂上深耕细作，为兴宁小学英语的高质量发展而继续奋斗！

转自：“兴宁市小学英语陈兴教研工作室”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！