时光清浅，岁月如歌。
撷一束光阴，抚过心田。
唯有齐心共育栽下的花儿，
一路生花。
唯有思维碰撞留下的芳华，
沉香流年。
为了更好地落实新课标，推进新课改，促进道德与法治教学高质量发展，6月8日，云健小学道德与法治教研活动在微格教室如期开展。来自云健小学和城市港湾校区的老师们齐聚一堂，共研共学。
01
研途花开·课例研讨
首先，云健小学的李春云老师首先给大家带来了一节生动的公开课——《感谢他们的劳动》。《道德与法治》要接上孩子的“童气”，就要有回归生活的根本理念。以学生生活为原点，以学生真实的学情为基点，制定教学目标，选取教学素材。
在本节课中，一开始通过采访孩子，交流家长职业，初谈“艰辛”。接着深聊“艰辛”，表彰“最美劳动者”。重点讨论辛勤劳作食堂工作人员、吃苦耐劳的快递外卖小哥、敬业乐业的老师，甘于奉献的医生，通过推算、体验、视频、组图、音频等形式，从学生身边的生活出发，让情感产生共鸣。最后践行诺言，尊重劳动，感谢劳动者。这样步步推进，环环相扣，使教学目标真正落到实处。
02
聚焦热点·时政述评
《望银发浪潮，谋养老变式》
紧接着，卢岚老师以《望银发浪潮，谋养老变式》为主题开展时政述评。卢老师以身边最常见的却也最容易忽视的“银发群体”为切入点，将“为何要延迟退休年龄”作为时政微讲坛的引子，带学生亲临椒江“网红餐厅”——怡家社区食堂云西店这家老年食堂，打开学生对老人的关注面，再以数据导出老龄化社会势不可挡的结论。
接着，出示习近平总书记的重要指示以及二十大对于新时代的养老事业所明确的发展方向，突出说明党中央对养老业发展的重视程度。学生的视野从全国各地用科技赋能养老新模式的各项举措聚焦回椒江首家智慧养老型“银景驿站”，从而意识到智慧养老出现在生活中不易发现的方方面面。最后从“浙江省敬老养老助老模范人物”陶玉花老人的事迹中汲取榜样力量，付诸行动，在新时代里书写敬老爱老新答卷。
03
以评促研·总结提升
授课结束后，在教研组长方建红老师的组织下，来自云健总校老师和港湾校区老师分别进行评课、研讨。
云健总校老师评课
01
方建红：
李老师的这节课充分体现了“以教师为主导，学生为主体”的新课标理念，通过创设真实性情境，依托具体活动任务，联系生活实际，让学生深入感知、体验劳动者的艰辛。同时，李老师设计了课前调查、角色模拟、情境讨论等丰富多彩的课堂实践活动，利用直观形象的
、视频、时间轴等教学素材来创设情境，激发学生的学习兴趣，并充分利用小组合作学习的形式进行教学，让学生有所思，有所悟。从而落实到日常生活中，通过自己的实践行动珍惜劳动者的劳动成果，尊重劳动者，感谢劳动者，热爱劳动的美好情感也在每个学生的心底生根发芽。
02
包雪飞：
卢老师的时政课体现学习和为什么学习的责任感，提升了尊老爱老的自豪，教学内容意义非凡。整节课从人口老龄化的现状切入，再数据展示国家养老政策，紧接着以上海科技助力养老举措打开多元养老视窗，然后同伴视角亲身体验科学养老，传达国家在尊老爱老上的用心用情，最后以同学们敬老院看望老人的事情告诉大家身体力行地尊老爱的。内容层层深入，环节层层推进。这节课充分运用了信息技术进行突破，视频、音频等媒介化抽象为具象加上教师形象化的语言，拉近课堂与生活的距离，让学生从视觉、听觉、思维等维度点燃对国家对社会的关热情。
03
王彩虹：
李老师让学生课前“寻找最美劳动者”的活动，将教材资源与社会资源紧密结合。课堂上重点深聊厨师、快递员、教师和医生这些职业，学生交流各行各业劳动者的艰辛，体会各行各业的最美精神。如课堂深聊厨师中以“做饺子、颠锅、剁肉”为例，创设多个不同的体验活动，体会到食堂人员劳动的不易；记录教师一天工作等丰富多彩的实践活动体验劳动者的艰辛。学生在温馨的课堂氛围中，懂得了尊重和感恩劳动者。最后通过给劳动者致颁奖词的活动，让学生更能深刻地体会到劳动者的平凡和伟大。李老师把思政小课堂和社会大课堂相结合，促进学生知行合一，体现了非常强的实践性。
港湾校区老师评课
01
李佳欣：
听了李老师《生活离不开他们》，我收获颇多。只有源于儿童实际生活的教育活动才能引发他们内心的道德情感、真实的道德体验和道德认识。李老师注意活动的趣味性、参与性，让学生在体验活动中，体会到劳动者的不易。同时，李老师充分利用学生的生活经验，通过寻找身边劳动者的身影，让学生意识到生活中离不开各行各业的劳动者，进而产生尊重劳动者、感恩劳动者的情感。
02
周舒颖：
听了李老师的《感谢他们的劳动》，我受益匪浅。李老师的课教学思路清晰，整节课按“找最美”“如何感谢他们的劳动”“写颁奖词”三个板块进行教学。在体会厨师辛苦的环节，李老师从算食堂阿姨包饺子的时间、感受颠勺、观看视频三个途径让学生切实感受到劳动者的辛苦，并发自内心地表达出对劳动者的感谢。
03
缪娜妮：
李老师的教学思路清晰严谨，逻辑性较强，谆谆诱导。创设的情景真实而生动，均来自学生的日常生活，学生的体验感强，引发学生深度的思维，促进师生互动，课堂气氛活跃。引导学生归纳总结，体现教师主导，学生主体地位，培养学生思考生活，解决问题的能力，让学生明白了劳动最光荣，也学会尊重和关爱每一个劳动者。
“自然之美在于希望与勃发，教研之美在于学习与提升”。本次教研活动最后，由云健小学教研组长方建红老师结合两位老师的课堂，围绕新课标对本次教研进行精准评议，充直击问题，做出分析总结。她指出：本次教研活动为两校道德与法治学科教师搭建了研讨交流的平台，在教研中反思，在反思中成长。老师们带着对道德与法治课程的新思考，潜心研究，立足课堂，用心、用情、用爱成就有温度的课堂。漫漫教研路，让我们勿忘初心，奋力前行，将立德树人落到实处，让教育之花愈发灿烂！
夏日正当时，整装再出发。经过这次教研，云健小学和城市港湾校区的道德与法治老师们必将同心通力，在和而不同中，再创精彩课堂，如满园芬芳，从课堂走进学生，成就学生核心素养。
每一次教研都是一次思维的碰撞，
每一次碰撞都有一份新的收获。
最美好的成长，
莫过于和一群志同道合的人，
互相学习、互相交流，
老师们将继续在教研路上，
勇于实践、不断探索、求真务实。
转自：“椒江区小学道法与地方教研”微信公众号
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