优质教育、优质教师——荔湾区中学音乐青年教师教学能力培养专题活动（张新教授合唱指挥专题讲座）

优质教育、优质教师——荔湾区中学音乐青年教师教学能力培养专题活动

张新教授合唱指挥专题讲座

为提高艺术修养和合唱指挥专业技能与教学能力，解决青年音乐教师在合唱训练与音乐课堂教学教研中遇到的问题和困惑，探索开发适合中小学音乐教师培训的课程体系和培训模式，实现美育在音乐学科教学中的渗透，5月5日下午14:30，《优质教育、优质教师——荔湾区中学音乐青年教师教学能力培养》专题活动——张新教授合唱指挥专题讲座在荔湾区西关广雅实验学校举行，活动由广州市第一中学（姜中宏校区）的李燕妮老师主持。

本次专题活动特别邀请到著名合唱指挥家张新教授为荔湾区中学音乐青年教师开展从合唱理论、指挥素养到作品处理、作品情感表达等全方位的指导，以提升音乐教师的艺术素养为核心，通过指挥训练和合唱作品排练展示，切实提高中学音乐青年教师的合唱编排与指挥能力。

专家介绍

张新教授是著名指挥家、星海音乐学院教授、星海音乐学院音乐教育学院常务副院长、合唱指挥硕士研究生导师、星海音乐学院岭南女声合唱团音乐总监、广东省合唱协会副会长、广州市合唱协会会长。1999年获中华人民共和国文化部、教育部、北京市人民政府、国家广播电视总局、共青团中央联合授予的“优秀指挥奖”；2004年执棒中国音乐金钟奖第四届开幕式音乐会；2004年起，多次为国家领导人及外国首脑，指挥演出《黄河大合唱》。2013年创建星海音乐学院岭南女声合唱团，以其风格迥异、色彩斑斓、音质纯美的合唱特质，近年多次在国家大剧院举办专场音乐会，并多次参加国际合唱大赛获金奖。

活动过程

张新教授一对一指导学员

张新教授从语言、歌唱的共性和对作品的理解等方面进行了全方位的指导，逐词逐句讲解歌曲演唱的细节问题以及如何处理“把握歌曲演唱情绪”“力度的强弱对比”等合唱中常见的问题。张新教授活泼有趣的教学风格，浅显易懂的教学方式，极大地调动了老师们的积极性，为让老师们精准地把握所演唱歌曲表现出的意境和精神内核，张教授通过丰富的肢体语言，生动有趣的讲解、贴近生活的比喻，让老师们在愉快轻松的氛围中体验感受到合唱的魅力。

指挥是合唱团的中心人物，是歌队的“灵魂”。指挥要准确地演绎作品、解读作品、并与其演唱者共同完成作品艺术创造，是合唱团的中心。根据原作的情感思想内涵，将自己的二度创作融入原作新的生命。张教授通过《飞来的花瓣》、《闹花灯》、《八骏赞》三首作品，分别说明了指挥中的三种姿势，自然舒展型、轻柔明快型、刚健有力型。例如对于《八骏赞》这首作品，除了对歌曲意境上的理解外，还要找出歌曲的旋律线以及注意歌曲中混合拍子的转换。通过《飞来的花瓣》这首作品让学员们感受面对未知性的作品时应该如何对作品进行分析和处理等。

除此之外，张新教授针对不同风格的作品双手各部位活动范围，以及指挥中的起拍与收拍，逐一举例示范，为全体音乐教师作了一番清晰的梳理。

张新教授指导学员

学员认真聆听，仔细记录

活动圆满完成

苏霍姆林斯基说，音乐教育不是培养音乐家，首先是培养人。所以，音乐学习的结果不只是个人艺术潜能的充分发挥，重要的是培养普通高素质的公民，并对社会、历史、文化具有传承和提升的神圣使命。

时代在进步，教育的理念、内容、方法、手段也在发生着急剧的变革，社会对教师的要求也越来越高。面对新的课程标准、新的教学内容，当代青年教师更需要与时俱进，努力提高自己的专业水平与业务能力！

转自：“荔湾区中学音乐教研”微信公众号

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